老师为考而教、学生为考而学，一切围绕考试跳舞，考试的真谛被抛在一边。过分迷信考试，不是像成语《郑人买履》中那个“宁信度、不信足”的郑人一样可笑和尴尬吗？

伟大的物理学家法拉第，13岁在装订百科全书时看到“电学”这个条目，从此就着了迷，对它发生了极大兴趣，后来发明了发电机。麦克斯韦少年时代在博物馆里看到了法拉第发明的发电机，产生了浓厚兴趣，从此决心钻研电磁学，后来创立了19世纪经典物理的基石——麦克斯威尔理论。

这两位著名科学家，如果生活在今天的高考指挥棒下，恐怕就不会这样幸运了，除非他不想考大学。在繁重的考试压力下，他们不可能有机会产生这样的兴趣爱好。虽然一个人小时候的兴趣和好奇心，会对他的一生产生重大影响。

考试，正在泯灭着无数中小学生的好奇心和创造力，企图把他们纳入一个统一的模式，制造出“标准化”产品来。

本篇主要讨论过分夸张的考试在学生成才之路上带来的不良影响。