孩子的青春期尊严，表现为教育的价值高于一切。家长要知道，无视孩子的青春期尊严，随意揭露他们的“早恋”，或者哪怕是仅仅嘲笑他们的身高、体重、青春痘，都可能造成严重的心理创伤！

【引子】

一位中学生每天有写日记的习惯，写完后就在外面加一把锁，把日记本锁起来。这引起了她父亲、一位刑警大队长的严重关注。父亲时时刻刻都想打开女儿的日记本，看看里面究竟记了些什么，但他不能知法犯法，所以一直未能一睹为快。

有一天，这位丈夫对妻子说，真想看看其中有什么秘密。深有同感的妻子担心说，可是没法拿到这把锁的钥匙呀？丈夫说，你忘记了我是干什么的吗？全市的开锁专家都归我管！妻子不语，丈夫以为她同意了，便一个电话唤来开锁匠，打开了女儿的日记本。看完后夫妻俩大失所望，里面根本就没有他们所需要的东西！

女儿回家后对他们咆哮如雷，做父亲的则矢口否认“根本没有动你的日记本。”女儿肯定地说，“你们只知道我的日记本上有锁，可是根本不知道还有其他标记！你们这一看，把我们之间的父女之情全给看丢了！”

类似于这样的家长其实不少。他们或许根本就不知道，青春期前期是一个人生命中特别痛苦的一段时光。生理和情绪方面的空前剧变，使得孩子的自我怀疑及自卑感达到前所未有的程度，正在经历着巨大的社会压力。家长再也想不到，他们有多么在乎别人的窥探、讥讽、嘲笑，甚至脸上的几粒青春痘！

所以，家长绝不要随意嘲笑、挖苦、剥夺他们的尊严，一定要慎重处理他们的“早恋”，以免给他们造成严重的心理创伤！

【家长应该做到的】

孩子的青春期尊严，主要体现在交友、“早恋”方面。一些家长为了防止孩子“早恋”，千方百计打探孩子的隐私，比跟踪自己婚姻中的第三者还起劲。一旦被孩子察觉，不是耍无赖，就是只承认自己的教育方式有问题，而根本没有意识到自己的价值观发生严重错位。

家长要尊重孩子的青春期尊严，首先要调整自己的价值观。

教育的价值应当高于其它价值

家长凭什么教育子女？最主要的是其教育者身份。毫无疑问，家长的教育者身份，注定了他们应当把教育的价值看得高于一切。也就是说，当各种价值观发生冲突时，应当把教育的价值放在第一位。在对待青春期孩子时，孩子的尊严、权利比什么都重要，否则家长就混淆了价值观。

为了防止和惩罚学生“早恋”，家长和老师私自偷看孩子日记的情形现在已是司空见惯。他们总以为自己的这种做法是为了他们好，即使出格也是方式方法不当，而根本没想到这是违法。“早恋”与他们的人格尊严相比，实在微不足道。

不许学生“早恋”，往往是学校的一项纪律。老师既是教育者，也是学校管理规定的执行者。他们的首要任务是教育，而不是学校管理。所以，老师哪怕是班主任，如果把防止学生“早恋”当作工作中的重中之重，那就是本末倒置，忘记了自己最重要的职责是教育。

况且，学生“早恋”的问题虽然列于校规，但是它的发生、影响、结果都是非常私人化的，属于心理、情感问题，并不具备侵犯公共利益的特性，所以不应是法律的调节对象。校规再大，也没有法律大。一旦学生因为“早恋”问题打官司，“早恋”的事实在法庭上根本不予考虑，谁侵犯了谁的正当权利才是法律要追究的。

这就是说，即使“早恋”违反了校规，也并不能成为其他人侵害他们正当权益的理由！更不用说，“早恋”不“早恋”只有当事人说得清，其他人根本就无法认定。

家长应当帮助孩子维护尊严

懂得了上述道理，当孩子的尊严受到侵害时，家长就应当帮助孩子讨回公道，为此不惜打官司。因为孩子的尊严是无价的。

这方面比较典型的例子是，小余同学为维护青春期尊严把老师告上法庭的案例。

2001年的某天下午放学后，重庆市壁山县某实验中学16岁的小余（化名），正在和同学一起打篮球。同班女生王某（化名）看见小余脸上有汗珠，便上前用餐巾纸为他擦汗。由于小余身高1.79米，在学校里有“小帅哥”称号，所以，看见这幕亲昵动作的班主任汪老师就理所当然认为这两个学生“恋”上了。

汪老师当即把王某带到办公室，递给她2张纸，语重心长地告诫她：“小余对你不是真心的，他很花，脚踏两只船。”原来，这2张纸是汪老师偷偷从小余笔记本上撕下来的两页日记，上面记载了小余对另一名女生的好感。

由于被老师认定为“脚踏两只船”，第二天汪老师不许小余进教室。小余的家长多次到学校恳求让孩子上课，都遭到拒绝。

不但如此，几天以后汪老师还把小余的日记拿给班上另外几个学生看，告诫学生不要和小余交朋友。

小余连续一个星期不能进教室上课，心理承受能力到了崩溃边缘，当即离家出走，次日下午被学校和家人在重庆市区找回。

后来小余虽然恢复了上课，可是有许多同学对他指指点点。为此家长要求汪老师在一定范围内赔礼道歉，结果遭到拒绝。无奈之下小余把汪老师告上法庭，要求赔礼道歉和赔偿精神损失费。

法院审理认为，汪老师私自撕下学生的日记并向他人传阅、在学生中散布有损于小余名誉的话，已经损害了小余的名誉权和隐私权。不准小余上课学习，更是侵害了受教育权，为此判决汪老师向小余公开赔礼道歉，赔偿精神损失费2000元。

请注意，法院在这里根本就没有认定是否“早恋”的事实，而是仅仅认定老师有没有侵害学生的权利，这就是基于法律对教育价值观的正确判断。从法律上看，中学生恋爱只要不侵犯公共利益，就没有违法（校规不是法律）。

尊重孩子的青春期尊严，调控自如

家长要知道，只有充分尊重孩子的青春期尊严，才能种瓜得瓜、种豆得豆。家庭教育既轻松，又更有成效。

这方面比较典型的例子是，一位作家母亲的教子经历。

马茜（化名）12岁读小学6年级时，个子一下子窜到1.65米，活脱脱一个青春少女。月经初潮的那天，妈妈专门请她上饭馆，祝贺她长大成人，并且语重心长地对她说：“从今天起，你的童年就结束了，进入了青春期。也就是说，身体的成长已经迈过了实质性一步，现在要面临智力和情感两方面的成长了。”

马茜似懂非懂地问：“什么叫情感的成长？你是说‘早恋’吧？”“不完全是。人的情感需求主要有3种：亲情、友情、爱情。亲情是与生俱来的，是一种血缘关系；友情、爱情是后天培养的。相比之下，亲情和友情平淡但持久，爱情激荡但短暂。”

一天晚上看电视时，马茜羞涩地说：“妈妈，我的同桌好像喜欢我。那天他问我‘假如有人暗恋你怎么办’，你说这是不是在试探我？其实，我倒是有一个喜欢的男生，是作文班的。这个人你认识，就是现在已经考入某重点中学的小俊（化名）。”

妈妈点点头说：“不错，你很有眼力，小俊挺优秀的。不过小俊那么优秀，一定会有许多女孩喜欢他，不一定会注意到你的。再说，他那样的男孩一般喜欢文静的女孩，你这种外向性格他不一定喜欢。所以，最好先不要让他知道。”

“我知道，我只是在心里喜欢他。妈妈你说，一个女孩怎样可以吸引男孩，让他喜欢呢？”

“两点：一是要有漂亮的容貌，二是要有思想和学识。你长得虽然不很漂亮，但是很可爱，这也同样会吸引男孩哦？”

为了能够吸引小俊，马茜开始在作文上下功夫了，每次都要争取拿全班最高分。从那天起，她就每天写日记，每个星期写两篇周记、一篇作文，全力以赴复习功课，争取也考上小俊所在的那所中学。

妈妈想，马茜能为一个自己喜欢的人努力改变自己，这本身就是一种进步。妈妈祈祷，女儿一定不能把这种“喜欢”发展到“爱”的地步喔！

毕竟是孩子。马茜抑制不住内心的激动，把自己的秘密捅给了好友，没想到好友直接去告诉了小俊。小俊当着许多同学的面说，他已经有女朋友了，只能和马茜做普通朋友。

这让她觉得太伤自尊了，决心要报复他：“哼，他不是不在意我吗？我就要想方设法吸引他的注意，让他喜欢我。等到他真的喜欢我时，就轮到我对他说‘我们只能做普通朋友’了。”

马茜说到做到。从此以后，她开始了“复仇”计划。她挑出2篇写得最好的作文，经过妈妈修改后，很快在杂志上发表了。第二天，她就成了作文班上的名人。紧接着，她又有2篇作文在全班获得最高分，从而引起了小俊的另眼相看，放学后主动要和她打乒乓球，约她一起走。就这样，两个人的关系开始朝着不“普通”的方向发展。

后来终于有一天，小俊送给马茜一张贺卡，表示希望和她交朋友，马茜果然对他说了一句气话：“对不起，我们只能做普通朋友了！”

妈妈非常了解女儿的逆反心理，她表面上拒绝了小俊，可是心里还是很喜欢他的。如果就这样让她压抑着，这种感情将来反而会更加强烈。于是妈妈欲擒故纵，鼓励她和小俊像好朋友一样交往，以便慢慢释放她积聚在心中的那份情感，免得以后火山爆发。

果然，两位性格外向、做事喜欢独断专行的孩子，交往不到两个月就互相对对方失望了。小学毕业填志愿时，马茜根本就没填小俊所在的那所中学，因为她“再也不想见到他”了。

一场轰轰烈烈的“早恋”，由灿烂归于平淡，调控自如的妈妈在一旁“没事偷着乐”：不但解除了自己的担忧，而且女儿的学习成绩也前进了一大步，这不正是家长们最希望看到的一幕吗？

无视孩子的青春期尊严，事与愿违

与上面例子相反的是，家长无视孩子的青春期尊严，孩子就会与家长作对，结果反而事与愿违。

东东（化名）是高二的一名英语尖子生，在一次参加全市英语竞赛时获得二等奖。隔壁班的一位女生张茜（化名），获得了一等奖。为此，东东客气地说，希望她以后能教教自己学英语的好方法。

放暑假后，张茜写了一封信给东东，约定某天上午去她家一起讨论英语学习的事，并且告诉他，她的父亲是英语老师。

这封信落在了东东父母手里。他们拆开一看，全是英文，一个不识，于是急忙去找懂英语的人进行翻译。回家后追问东东，张茜是什么人？为什么和你通信？而且还是英文信（在他们眼里，英文就是过去的密电码）？你们是不是在谈恋爱？如果现在就谈恋爱，一定会考不上大学的！

东东对他们咆哮说，“事情根本不是你们想的那样！这封信是约我去她家学英语的。你们看不懂英文，就胡乱猜测！”

父母打断他的话说：“现在的女孩子鬼点子就是多。说是学习，其实就是约会。我们已经和你班主任联系过了，叫他对你多加监督！”

东东一听糟了，本来啥事没有，可现在所有人都知道他是一个坏孩子，和女生在谈恋爱。更冤枉的是，张茜至今还蒙在鼓里，什么都不知道。于是他马上去找张茜，向她道歉并解释一切。

听完东东的叙述，张茜平静地说：“东东别生气，我理解你，我也愿意帮助你。”本来精神濒于崩溃的东东，突然感到一丝安慰。

此后，东东的父母以车轮战方式天天开导他不要“早恋”，使他反感到了极点。他觉得，这世界上还真的只有张茜最理解、信任自己。自己原来无比信赖的父母，怎么也想不到会这样不了解自己！

从此以后，东东无论有什么苦恼都愿意对张茜说，没过多久，他们就真的成为一对恋人，走进了家长为他们掘就的“早恋”深潭。

【经验谈】

1.青春期的孩子长得太快了，让很多家长及老师措手不及，似乎很难说清怎样教育才有效。其实，孩子最渴望的是从家长或老师那里得到应有的尊重。因为归根到底，成长是他们自己的事。

2.男女分班，也是侵犯孩子青春期尊严的表现之一。俗话说，男女搭配，干活不累。男女生一起上课能够起到优势互补、互帮互学的作用，上课不容易感到疲倦，课余活动也会更加丰富多彩。

3.目前全国各地已经发生过多起由于学生“早恋”而造成的侵权案例。请注意，法院在最后判决时，一概没有去认定什么“早恋”的事实，因为归根到底，“早恋”并不违法。校规不是法律。

4.前苏联教育家科罗托夫说：“成年人粗暴干涉青年人感情方面的问题，会使青年人敬而远之，对长者的意见和忠告产生反感。”这就是说，家长要多从尊重、爱护孩子的角度出发，维护孩子的青春期尊严。