理论与实践的统一是马克思主义的一个最基本的原则。不和实践相结合的理论是空洞的理论，没有理论指导的实践是盲目的实践。加强理论研究和实践创新，是干部教育培训的两个重要课题，需要持续加以推进。《规划》指出，要加强干部教育培训理论研究，不断深化对干部成长规律和干部教育培训规律的认识。随着形势的发展变化，干部教育培训工作中出现的新情况新问题越来越多。比如，新形势下党政领导干部教育培训的内容如何实现与时俱进，怎样提高干部党性教育和能力培训的针对性实效性，如何创新干部教育培训方式方法，等等。对这些问题，要认真研究、深入分析，探寻其中规律，用以指导工作。要努力做到干部教育培训进行到哪里，理论研究就跟进到哪里，使理论研究始终指导和服务于干部教育培训的实践。

理论来源于实践，实践永无止境。要进一步加大干部教育培训探索创新力度，大胆地闯、大胆地试，不断创造新鲜经验。《规划》对干部教育培训的办学体制、运行机制、内容方式、师资队伍建设等提出了具体、明确的改革创新要求，要一件一件落到实处。加强实践创新，必须克服两种错误倾向。一是不顾理论、胡乱创新的倾向。标新立异，为创新而创新，这决计不会有什么好结果。列宁曾经指出，“没有革命的理论，就不会有革命的运动”。如果没有理论指导，干部教育培训创新必然会“盲人骑瞎马，夜半临深池”，造成严重后果。干部教育培训的创新必须始终是在中央精神和正确理论指导下的创新。二是死守教条、不知变通的倾向。不管干部教育培训的发展变化，或是机械地硬套硬搬理论，或是不敢创新、不敢探索，结果不仅窒息了理论，也危害了实践。这种倾向也是必须纠正的。