抓重点、带全面，是开展工作的一个重要方法。辩证法的“重点论”，强调要着重把握主要矛盾、矛盾的主要方面，并以此作为解决问题的出发点。如果追求“齐步走”，搞绝对平衡，“眉毛胡子一把抓”，不分主次、不论轻重、不顾缓急，表面上是面面俱到，实际上是顾此失彼。***同志指出：“不能把过程中所有的矛盾平均对待，必须把它们区别为主要的和次要的矛盾，着重于捉住主要的矛盾。”推进干部教育培训，要学会正确处理和把握全员培训和重点培训的关系。既要坚持全员培训，实现全覆盖，又要突出重点项目，抓好重点对象的培训。一方面，干部教育培训面向全体干部，要创造人人皆受教育、人人皆可成才的条件，通过任职培训、进修轮训、干部选学、在线学习等多种方式，保障所有干部接受教育培训的权利，尤其要针对基层干部培训机会偏少的情况，推动优质培训资源向基层倾斜，采取送教下基层、对口支援、结对帮扶等措施，加大对基层干部培训的扶持力度。另一方面，要突出重点、抓住关键，集中力量抓好县处级以上领导干部和中青年干部的教育培训，他们是党执政的骨干和中坚，把这部分干部的培训抓好抓实了，不仅将有效提升干部队伍的整体素质，而且会起到示范和标杆作用，带动整个干部教育培训事业的发展。