如果每个学生犯了错都可以将功补过，那还需要处分规定干什么。

黎老师脸上的笑容依旧不减，似乎料定了卞主任会拒绝他的请求，于是张口打着哈哈:“卞主任，您对学院真的是太呕心沥血了，对学生认真负责，不过我黎某人说话从来都不会错的，这孩子不错，你要是让她将功补过了，换了个教育方式，校长和外面的人知道了，一定不会说您失职的。”

黎老师这几句奉承说进了卞主任心坎里。

虽然是一种劝说，但黎老师说话的方式却让卞主任满心欢喜，卞主任轻声笑了，冰结在脸上的严肃也在一瞬间分崩瓦解:“这黎老师奉承的这些话也不晓得是从哪里学的。”

“事实嘛。”

坐在一旁的施老师也忍不住顺着黎老师的话往下说，在卞主任飘飘然的时候再点了一把火，她心里明白黎老师这是要做什么。

整个办公室里，除了纪乔懿之外都响起了一阵短暂的笑意。

黎老师和施老师合作唱的双簧，终于让卞主任有了一点松动，她渐渐收敛了刚露出来的喜色，走到了纪乔懿的面前，双手抱臂:

“黎教授帮你求情，你可要好好争取，你问问看你们黎教授，打算怎么让你将功补过。”

“哎哟，她们学美术设计，我看让她设计个海报，做做宣传，宣传得做好了。”施老师看着纪乔懿笑了起来，“咯咯”的，声音也很好听。

施老师笑起来很好看，五官很精致，表面上看起来像是个花季少女，纪乔懿她们班的女孩子经常聚在一起谈论，羡慕施老师三十多岁了，还能有这样的孩子面孔。

她是黎老师班上的英文教授，对纪乔懿所在的班级情况知根知底，年纪轻轻就当上了教授，足见她实力的雄厚。

但她的建议却被黎老师摇着脸拒绝:“不不不，不行。”黎老师在办公桌里找了半天，终于找到了一张纸，拿到纪乔懿面前的时候，纪乔懿一眼就看见了那一行醒目的标题。

“把这个拿过去。”

黎老师将写满了节目名的单子递给了她，等纪乔懿大惑不解地接过，他才指了指上面的字:

“施老师和卞主任这两天就在商量，这节目单该怎么编排，卞主任已经两天没好好睡觉了，你，要是帮卞主任解决了这个问题，卞主任，就算将功补过了吧？”他回头看了看卞主任，一边小心翼翼的探询，一边打量着卞主任的神色。

卞主任皱眉看着纪乔懿，眼镜后的目光有点犀利:“光是这样恐怕还不够。”她又从纪乔懿的手里将节目单拿了过来，望着上面的字，一行一行的看了下去。

这些节目名乱糟糟的，要将它们排起来，串场词也是一个很重要的环节，她沉吟一会，终于决定连串场词也交给纪乔懿写。

“就这样吧，连串场词也写好了，交给你们黎教授审核一下，然后再负责各个节目的编排工作。”单子又被重新塞回纪乔懿的手里。

“好好写啊。”施老师温柔的叮嘱了一句。

纪乔懿明白了黎老师和施老师的良苦用心，轻轻点了点头，低头的瞬间，她看见了顾骆河的名字。

“表演系三班 顾骆河 岑诵 吉他贝斯合奏《somebody's girl》——stevie hoang”

在一行黑水笔写过的字迹中，唯有顾骆河的名字让她失神好久，倏地，那一幕远远望去的相拥，又在她的脑海里隐隐作痛起来。

卞主任拿过放在办公桌边的手提包，看了看手表:“哦我还有实习处的会没开，”她不好意思地对施老师笑了笑，“施老师我先走了啊，我去开会。”

“嗯好的，慢走啊。”施老师颔首，微笑着送卞主任出门。

卞主任跟施老师最后说了几句话，临走时，她像是又想起了什么，折回到了纪乔懿的面前，勉强叫出了纪乔懿的名字。

“嗯？”

纪乔懿回过神，对上了卞主任的眼睛，卞主任却只是指着她手里单子:“不用上课的时候，去练习楼看看，这两天，你去跟这些节目接触一下，采取参演人员的意见来写串场词，明白了吗？”