领导工作是有规律可循的，原理即是具有普遍意义的最基本的规律。了解并掌握领导工作的原理是做好一切工作的基础，可以使领导者在错综复杂的矛盾中抓住主要矛盾、坚守基本原则。领导干部只有熟练地掌握运用好领导工作的原理、方法及技巧，才能提升为政能力，创造性地开展工作。

一、理论上清醒，政治上才能坚定

***总书记强调：“只有理论上清醒才能有政治上的清醒，只有理论上坚定才能有政治上的坚定。”领导干部坚持正确政治方向，做政治上的明白人，必须有理论上的清醒作保证。理论强党是我们党一以贯之的重要法宝。对一个政党而言，科学理论就是旗帜、就是方向、就是力量。回顾党的奋斗历程可以发现，我们党之所以能够历经艰难困苦不断创造新的辉煌，很重要的一条就是党一贯重视科学理论，始终把马克思主义写在自己的旗帜上，使全党始终保持思想统一、意志坚定、战斗力强大。只有保持理论上的清醒，才能确保始终行走在正确道路上。对领导干部而言，理论上的清醒绝非可有可无之事，而是事关政治坚定的大事要事。自觉用党的创新理论武装头脑。领导干部要不断加强党的创新理论学习，切实筑牢信仰之基、补足精神之钙、把稳思想之舵，始终真诚信仰马克思主义。要学习掌握贯穿其中的马克思主义的立场观点方法，切实拧紧世界观、人生观、价值观这个“总阀门”。要善于在复杂局势面前头脑清醒，始终坚持正确政治方向、保持政治定力。要大力发扬理论联系实际优良学风，自觉把学习成效转化为推进工作的具体行动，做到学思用贯通、知信行统一。

二、经世须理论，致用要方法

经世即治国理政、经邦济世，强调要有远大理想抱负，志存高远，胸怀天下；致用指付诸实践、学用结合，强调要理论联系实际，脚踏实地，注重实效。经世致用通常用来指学问必须有益于国事。没有革命的理论，就不会有革命的行动。一个政党要走在时代前列，一刻也离不开理论指导；一个领导干部要做好本职工作，一刻也离不开理论学习。领导干部必须做理论的“先行者”，不断厚植理论素养、强化理论思维，善于用理论思维认识形势、分析矛盾、把握未来，努力提高执政能力和领导水平。事必有法，而后可成。方法是落实想法的关键一步。科学的思维方法、思想方法和工作方法是提高工作质量的重要工具和手段。领导干部要学习掌握科学的思维方法，善于运用战略思维、历史思维、创新思维、辩证思维、法治思维、底线思维、系统思维、精准思维等开展工作。要学习掌握科学的思想方法，善于运用马克思主义的立场观点方法分析研究解决问题，始终把稳思想之舵。要学习掌握科学的工作方法，严格按客观规律办事，及时发现和纠正工作中的缺点，使各项工作更加符合客观规律、时代要求、人民愿望。

三、思想产生思路，思路决定出路

思想是思路的源头，思想解放才会思路宽广。而出路则蕴藏在思路之中，寻找出路就是一个不断打开思路的过程，有大思路才有大出路。领导干部不仅要有思想，而且要有宽广的工作思路。解放思想最可贵，思想有多远才能走多远。思想就是力量，思想成就人的伟大。***总书记强调：“解放思想是前提，是解放和发展社会生产力、解放和增强社会活力的总开关。”“想”才是领导干部的真正资本，敢想就等于成功了一半。领导干部思路开阔，首先要在思想上寻找突破，关键在打开解放思想这个“总开关”，开动脑筋、实事求是、与时俱进，用新思想新办法去应对前进道路上的新情况新问题。思路一新天地宽，多一个思路多一条出路。穷则变，变则通，没有什么东西是永远静止不前的，世易时移，思路也要跟着改变，才能紧跟时代步伐。要树立科学的思维理念，不断打开思维空间、打破条条框框，多个视角观察世界、多个角度分析问题，在变中求新、求进、求突破。要善于主动反思，时刻进行“实践——认识——再实践——再认识”，始终在研究状态下工作，多开动脑筋、多总结思考，不断弥不足、强自身。

四、管理的基石是逻辑

管理就是计划、组织、指挥、协调和控制；逻辑就是事物发展的规律性，是关于正确思维和表达的科学。任何一项管理方法和行动的实施，其背后必定隐藏着一个正确的逻辑。领导干部作为社会公共事务管理者，必须懂得逻辑。没有逻辑就谈不上科学管理。有了逻辑，管理才会精密而有力、无可辩驳。管理者需要逻辑领导能力，首先必须具备逻辑思维。逻辑思维就是运用概念、判断、推理等思维类型反映事物本质与规律的认识过程。人们常说管理难，原因就在于：面对环境变化、复杂的组织管理、顽固性问题，照搬他人成功经验不一定适合自身发展，而自己又不具备搞好管理的逻辑思维。领导工作具有特殊性，要求领导干部必须具备非常严密的逻辑能力，这样说话办事才有条理性、决策才有科学性，才谈得上科学管理。当干部就得多“学点逻辑”。***同志曾号召广大干部“学点逻辑”。学习逻辑可以培养和提高正确认识客观世界和探索真理的能力。领导干部要学习逻辑知识，重视与逻辑问题相联系普遍存在的现象，多读多看逻辑学方面的书籍，注重积累逻辑常识，努力学深悟透逻辑学中的原理，真正做到“懂逻辑”。要训练逻辑思维，树立逻辑思考的意识，善于根据正确思维的规律和形式逻辑的规则，对事物对象的属性进行观察、比较、分析、综合、抽象、概括、判断、推理和证明，正确思考、明辨是非、正本清源，使自己的思维更加理性。要提升逻辑思维能力，自觉遵循和善于运用逻辑知识解决具体实际问题，在思想和表达中做到概念明确、判断恰当，推理合乎逻辑、论证有说服力，在具体行动上做到有条不紊，使自己逐渐具备“不可战胜的逻辑力量”。

五、没有高标准，就难有高质量

***总书记强调：“标准决定质量，有什么样的标准就有什么样的质量，只有高标准才有高质量。”质量关乎成败，标准的高低直接决定质量的好坏，进而关乎事业的成败。领导干部必须始终坚持高标准、追求高质量。高标准出精品。标准高、要求严，各项工作自然会有质量、有实效；反之就容易虚空偏、走过场。任何工作如果没有一流的标准，恐怕合格的质量也达不到，要想达到高质量就更是难上加难。领导干部只有树立可“穷千里”的参照物，才能有“更上一层楼”的精气神，才会有“卓有成效”的工作。既要高标准，又要严要求。要高标准严要求“起步”，一开始就从高标准、严要求和可行性出发，时刻以“不满足”的态度去探索和登攀，制定一个既高又不脱离实际的目标，不断提高谋划工作的质量。要高标准严要求“推进”，发扬“工匠精神”，行动上从严从细从实，绝不忽视任何一个细节和疑点，力求把工作做成样板、争创一流，不断提高推进工作的质量。要高标准严要求“收尾”，以组织放心、群众满意为根本衡量标准，实现外部高标准评估与内部自我加压相协同，不断提高完成工作的质量。

六、干部的主要角色是理政

担任党的领导干部，是组织的重托、人民的期待。领导干部必须增强角色意识，把主要精力集中到勤政务实上来。干部干部，干事创业，天经地义。为官一任，自当造福一方。缺少政绩，领导干部就不足以担当起相应的领导责任；政绩不足，领导干部就失去了继续当领导的资格。***总书记谈到自己当年在正定县的工作经历时说：“我当年到了正定，看到老百姓生活比较贫困、经济社会发展水平比较落后的情形，心里很着急，的确有一股激情、一种志向，想尽快改变这种面貌。”当领导干部，就是要有这样的意气风发和满腔热情，在任期内踏踏实实干出几件打基础、利长远的实事来。聚焦主责主业，种好“责任田”。每个岗位都有特定的职能作用，履好本职是领导干部最基本的职业道德。要找准主责主业，知晓所在单位的主要职能，熟知所处岗位的主要职责，掌握每项工作的规律特点，厘清每项具体业务的边际界限，立足岗位作奉献。要围绕中心、服务大局，自觉在中心大局中思考谋划主责主业，把主要时间、主要精力放在自己的“责任田”里。要“新账”“旧账”一起理，牢固树立正确的政绩观，既理好旧“政”，一任接着一任干、一棒接着一棒跑，又理好新“政”，顺应发展趋势，大胆开展工作、锐意进取，不给下一任留“烂摊子”。

七、为官者要以知晓民情为要务

领导干部作为人民公仆，更要将人民放在心中最高位置，一草一木当晓百姓利益，一言一行勿忘党的宗旨，知晓民情才能更好服务人民。在共产党人的世界里，人民是念兹在兹的不变初心。不知民情何以解民忧。领导干部既是上级决策的执行落实者，又是一方发展的组织领导者，为官一任着实不易，只有深入基层一线多听多看多调研，滚出一身泥巴，才能了解群众所思所盼，才能摸准难题症结，知晓群众在什么方面感觉不幸福、不快乐、不满意，真正与群众建立真感情；只有真正走进百姓中间，用心聆听基层群众的声音，才能全面掌握实情，更好地服务群众、造福人民。当好民情民意“调查员”，为民服务解难题。脚下有泥，心中才有底。领导干部要虚心向群众学习，在群众中汲取营养，全面了解掌握群众生产生活问题，“身入”更“心至”，问政于民、问需于民、问计于民。要以群众呼声为第一信号，真诚倾听群众声音、真实反映群众愿望、真情关心群众疾苦，把群众疾苦冷暖挂在心上，把群众利益当作第一追求，始终把人民对美好生活的向往作为奋斗目标。

八、责任感是办大事情的精神动力

责任感是一种自觉主动地做好分内之事、担起应担之责的自觉而清醒的精神状态。责任感是一个人担当尽责的原动力，当一个人从内心深处渴望承担责任，就能激发无限潜能。***总书记指出：“看一个领导干部，很重要的是看有没有责任感，有没有担当精神。”尽多大责任，才会有多大成就。一个人能走多远、办多大事，很大程度取决于他责任感有多强、坚持负责了多久。领导干部个人的成长进步需要责任感，有了责任感，才能在松劲懈怠时靠不断强化责任感去慢慢扭转；履行职责需要责任感，有了责任感，不论受到上级表扬还是批评，甚至受点委屈，都能履职尽责；坚持不懈需要责任感，有了责任感，才会有定力，才能够应对各种困难；奉献也需要责任感，有了责任感，才会有较高的境界和觉悟，心甘情愿地去付出。责任重于泰山，在其位就要尽其责。岗位就是责任，职务就是责任。领导干部要以高度的责任感投入工作，自觉把工作当事业来做，始终对工作怀有敬仰之心、珍爱之情。要自觉培育责任感，对自己的岗位职责心中有数、胸中有谱，该承担的任务要主动认领，该担负的责任要主动认账，不越位、不缺位、不错位。要不断增强责任感，面对艰难险阻、矛盾问题，迎难而上、挺身而出。要心中永葆责任感，牢记履职尽责是使命所系，始终全力以赴。