任何语言的习得，都要符合语言学习的规律。语言不神秘，每个孩子天生都会说话，这是天然的生理机能。所有的婴儿都是带着语言能力来到这个世界上的。这点，家长一定要相信，孩子天生就有这样的能力。而且，孩子语言习得能力，甚至比大人都要强很多。学习语言，就要符合语言习得的规律。

一岁，理解并说出单词。

这些单词通常都是一个一个孤立地说出来的，这种“独词句”阶段会持续两个月到一年的时间。

一岁半，语言能力飞跃。

词汇量增长，开始对单词进行组合，构成最简单的句子。

三岁到四岁，应用自如。

在两岁末至三岁半之间，儿童突然可以讲出合乎语法的流利语言，这个转变如此之快，让研究者都惊叹不已。到目前为止，还没有人能够洞悉其中的奥秘。（参见《语言本能》）

上面的这些阶段，对二语的学习也有启发，我们都要遵循这样的过程，坚持引导孩子学习，最终自然习得。

回到日常对话，不管是母语还是第二外语，就像前面所说，基本上都要经历从简到繁、从短到长、从易到难这几个阶段。所以，最开始的时候，家长可以只说单词，这个单词基本能够表达清楚一个意思，比如come、come here，家长在说的时候，可以向孩子招招手，进行示意即可，不用夹带中文解释。肢体语言完全可以表达这些基本单词的意思。

第二种方式，是把单个的英文词，穿插在中文的句子中。这种方式听上去好像不标准，可能像比较能装的外企员工，说话时中英文夹杂。但是，对于孩子来讲，中文是比较舒服的语境，把一两个陌生的词语加进去，孩子丝毫不会反感，重复次数多了，他就会记住这个英文词汇以及表达方式。

这样掺杂在句子中的英文单词，最好以名词和形容词为主，比如说，“宝宝，我们来喝一些water，要不要和你喜欢的bear玩一会儿”，还可以说，“现在中午了，我们是不是要go to sleep了”。把这样的单词掺杂到中文句子中，孩子好理解得多。

baby talk，是指很短的短语短句，或者是单个词。我们说中文时也会如此，专门根据讲话对象是小孩，语言变得非常稚嫩，甚至有些傻傻的。只是大人在面对小孩子时，自然而然说出来了。另外，baby talk中的短句和短语，尽量选择不需要孩子作答的。

之所以要说baby talk，其实也是有科学研究做支撑的：我们相信，父母一般在和孩子说话时，会把语速放慢，语调也更为夸张，说话的内容主要涉及眼前的事情或者身处的情境，这些特点使得母亲式句型更容易被孩子听懂。

和儿童说话的大人都会自动调整语速、语言难度、发音清晰度，以方便儿童理解，并随时准备解释，很有耐心。语言学家管这种人叫“有同情心的对话人”（sympathetic speaker）。成年人就很难找到这么好的对话人，所以，baby talk也让儿童学语言更快更轻松。

最后的阶段，就是整句话的输出。这个时候整句并不一定是大长句，也可能是短句，短语。也可以用各种方法鼓励孩子输出。