绘本最早被称为illustrated book，和我们平常所说的图画书有什么区别呢？其实，绘本最早的起源就是图画书，出现于西方的17世纪中叶。第一本绘本其实是一本儿童百科全书，里边有很多插画，和现在的绘本相去甚远。后来，绘本慢慢地变成经典童话改编的带插图的版本，这和现在说的童话书很相近。

20世纪以后的绘本，插画和文字结合得更为紧密。有时候绘本画家和文字作者配合工作，或者绘本画家本身就是文字作者。著名的苏斯博士的书就是自己写自己绘画的，还有卡尔老爷爷的毛毛虫系列、棕熊系列也是自己创作的。我和emma喜欢的mo willems创作的鸽子系列、小猪小象系列，也是作者自己绘画自己写文字的。

绘本届最著名的两个奖项，是凯迪克奖和纽伯瑞奖，这两个奖项都是美国的。其实凯迪克奖晚一些，是1938年颁发的，纽伯瑞奖从1922年开始颁发，但是凯迪克奖更加知名一些。凯迪克的金奖、银奖和特别奖，都是美国图书馆协会颁发的奖项，并且都会在书上印制特制的奖章，由此可见美国的图书馆在阅读和儿童绘本领域有多么权威的地位。

为什么要把绘本作为幼儿英语启蒙重要的一环呢？首先，我觉得绘本本身是优秀的文学和艺术作品，它将简练生动的语言和精致优美的绘画紧密搭配，是优秀的儿童读物。孩子的时间有限，阅读是重要的一环，要读就读经典，现在获奖的绘本、国内引进的原版绘本，都是精挑细选后的经典作品。

不光孩子喜欢绘本，大人在读绘本的时候，也会受到启发，得到教育，获得感动，因为它本身就是艺术品。另外，作为一种图文结合的阅读材料，绘本非常适合孩子阅读。幼儿，尤其是学龄前的孩子处于读图的年龄阶段，图画书对孩子的视觉震撼，比直接教给他知识点，更为直接，因为图画对孩子的情感、想象力的培养以及审美感的启迪，都是非常有用的。这也是他们长大以后能够回忆起来的童年的欢乐。

最后，从实用和功利的角度来讲，绘本阅读是提高孩子的语言能力、阅读能力的必经之路。我们知道，幼儿英语习得的过程中，有一个专业的说法是有意义的输入。绘本是图和文字结合，简单精练，很容易被孩子理解。另外，很多儿童绘本中有许多反复的句子，这样的反复可能开始并不是为了语言的学习，而是作者的巧妙用心，但是这在语言学习上也是有用的。

有的时候重复是作者故意加进去的，因为本身孩子就是喜欢反复听同样的句子，反复玩同样的游戏，这样给孩子熟悉感和安全感。从语言上来说，绘本也是不可多得的材料，因为这样的重复，让孩子更能够理解绘本的意思。

绘本的世界浩如烟海，我和emma读了很多的绘本，也钻研了很多的绘本。家长给孩子选择绘本，给孩子讲故事，要依据孩子特定年龄段的理解力以及英文水平。给低龄孩子挑选英文故事书，记住以下几个原则：

原则1：选孩子能理解的绘本，不要因为字少觉得不值

我们应该翻开绘本看看，对于刚启蒙的孩子，应该选择图多，文字比较少，孩子能够理解的绘本。不要因为绘本图多文字少，就觉得不值。这本书是不是值，要看这本书是不是好，而不是看这本书文字有多少。

原则2：多挑选有韵文、有重叠句的绘本

应该多挑选有韵文、有重叠句和重复句的绘本。从押韵文、重叠句、重复句较多的故事开始，这和儿歌的选择一样。儿歌大部分会押韵，但不是每本绘本都有押韵文，有些绘本比其他绘本更讲究押韵。另外，也可以挑选孩子感兴趣的内容，讲家庭，讲父母之爱，讲动物的绘本，会比较容易引起小朋友的注意。

原则3：根据孩子不同年龄，选择不同绘本

小龄宝宝

情节不强，文字简单，押韵、重叠句为主的书。

如卡尔老爷爷系列绘本，包括the very hungry caterpillar、brown bear，brown bear what do you see？、does a kangaroo have a mother too，儿歌改编的绘本书如five little monkeys等。

年龄稍大但刚启蒙的孩子

有情节，但文字依然简单的书，不一定强求押韵。如biscuit系列、clifford系列、牛津阅读树和海尼曼的初级读物等。

如果孩子喜欢恐龙，你可以给他读how do dinosaurs say goodnight。

如果孩子喜欢无厘头搞笑，可以给他读所有苏斯博士的书。这也是emma最爱之一，虽然情节性不强，莫名戳中孩子笑点，可以一天讲一点。

最适合淘气小男孩的书：no david；而最适合腼腆孩子的书：henry's

and tell、a bad case of stripes；对于喜欢想象的小孩，给他读olivia和charlie and lola；而喜欢追问爸妈“我是从哪儿来的”孩子，可以给他读where willy went。

从样式和材质上来讲，可以选宝宝容易抓握的纸板书、布书、可以进澡盆的书，宝宝可以玩的立体书、触摸书、洞洞书，抽拉书等。

从图画的角度讲，可以选颜色鲜艳、构图简单的书，图画的内容是宝宝在日常生活中可能会见到的，比如其他宝宝、日常用品、常见动物等。

从文字的角度讲，可以选字少且大的书，有押韵的书，容易跟孩子互动的书，由儿歌改成的绘本。

从内容上来讲，以下这些主题适合小龄宝宝：

睡前故事书，典型的有good night，moon、guess how much i love you；“你好和再见”有关的书，典型的有hello,goodbybye、hello moon；

讲父母之爱的书，典型的有《逃家小兔》和llama llama系列；

以动物为主角的书（没有对动物不感兴趣的小朋友吧），典型的有小狗noodles系列、小狗biscuit系列、大红狗clifford系列等；

跟数数、形状、颜色有关的启蒙书，适合3岁左右的孩子，典型的有fish eyes、zin! zin! zin! a violin、goodnight moon 123。

我举两个例子。只要给孩子读过绘本的家长，都应该给孩子读过《好饿好饿的毛毛虫》，它情境很简单，全部用类似“小毛毛虫吃了什么”的句子，书的画风也很明快。

good night,moon（《晚安，月亮》）这本书非常适合给启蒙时期的孩子阅读。这本书是我和emma最早阅读的一本绘本。书中句子非常少，也非常简单，小兔子和屋子里所有的物体说晚安，但是会吸引小朋友的注意。孩子都会被书中鲜明的色彩，仪式感的道别所感动，这本书也是韵文的典范。说到韵文，不得不说苏斯博士系列。其实苏斯博士写了很多书，难易程度不一样，推荐给刚启蒙的孩子看beginner bookes系列。苏斯博士的书，有人喜欢，也有很多人不喜欢，因为它的故事比较没有故事性，大部分是用韵文搞笑。但是，这套书编写得非常科学，是用几十个词汇编出的一本书。这需要衔接得非常巧妙。

成套的绘本系列，clifford系列比较推荐。它比之前的几本稍难，但不是很难，因为图画非常简单明了，一看就知道情节是怎么回事。启蒙有一段时间的孩子，比较推荐金色童书系列，基本上是迪斯尼和经典的动画片和童话改编的，是用金色做的封面。很多家长一进入绘本这个神奇的世界，会一下子买很多成套的书。我不建议一开始就成套成套地购买，然后才发现孩子对其中的一套不感兴趣。刚开始，少量地购买，不同类型地买，看看孩子喜欢什么样的书，是喜欢情节性强的书，还是画面温暖的书，还是简单只有几句话的书，等摸清了情况，就可以有的放矢地给孩子选书了。

读书的时候，要鼓励孩子自由探索。小孩子很难坐得住，常常乱爬乱翻。这种时候家长千万不能心急或者觉得孩子不认真。更有家长甚至会气哭，内心非常委屈，觉得自己给孩子找来了这些好书，捺着性子给他念，各种方法用尽了，还这么不赏脸，一点都不专心。孩子比较小，这些行为都是正常的，要接受更要淡定，父母的状态是会影响孩子的，你念书的时候，是不是很放松，很开心，孩子都能感受到。有一个好的状态，比什么都强，毕竟，我们要的是陪伴，不要硬逼着孩子怎样怎样。

别人总结出来的书单，可以帮助家长甄选，比如汪培珽和廖彩杏的书单。我个人比较喜欢廖彩杏的书单，因为分级做得非常好，级别分得比较科学，做了一年52周阅读计划，坚持下来效果很好。汪培珽的书单我也很喜欢，因为里边有许多实用的书。我和emma非常喜欢i can read系列，因为这个系列既有绘本的优美性，又具备分级读物的特色，分级合理。

直接上亚马逊美国的网站，按照年龄度和好评度选书，这也是一个不错的方法。买书时看准出版社，学乐、兰登、企鹅等，这些大的出版社的绘本应该都是精品。

下面给大家发一个私人书单，里面的书非常适合英文零基础的孩子。孩子之前没有看过英文书、没听过英文，都可以给他读。

私人书单：最适合零基础孩子的12本英文绘本

我琢磨了很久想推荐一些适合零基础孩子看的绘本给大家，却一直没有动手，原因主要是网络上已经有很多启蒙绘本书单了，我有些质疑自己再写一篇的必要。不过今天我终于鼓起勇气来凑这个热闹，因为我想通了，书单其实不光是一系列书的名字和介绍，更是推荐者读过后的心得和体会，而后者是无法复制的。

这次我推荐的书都是真正适合零基础，也就是从来没有进行过英文启蒙，也没有上过任何英文班的孩子。

（1）good night，moon

只要你知道绘本，就会知道《晚安，月亮》。margaret wise brown的这本跨越半个多世纪的经典绘本，即使在中国，也可以用来轻松区分关注英文绘本和不关注的家长们。在一个陈设简单的房间里，躺在床上的小兔子向房间里的每一样熟悉的事物静静地道晚安。如此简单的情节，却能让孩子们爱不释手。这是emma最早的启蒙绘本之一，她至少有过四个版本，在我的苦苦劝说下才送了几本给别的孩子。

虽然简单，但细看就能发现作者的用心。另外，对比一下brown的另一本书runaway bunny，也能发现两本书里有些有趣的呼应。

这本书是一定要在睡前讲的。主题就是晚安，家长可以用打哈欠，然后挥手道别的方式把孩子带入情境，而其余的物体名字都可以边读边用手指着图画上对应的部分。所以，这本书光靠动作，不用翻译，孩子也能听明白。

（2）good night，gorrila

同样是晚安书，peggy rathmann的这本书虽然不如good night,moon那么经典，但却似乎更适合启蒙。这本书一共只有10个词，如果把good night算作一个词，那么就只有9个词了！除了good night，就只有gorrila，elephant，lion，hyena，giraffe，armadillo等几种动物的名字，还有一个zoo一个dear。不过，简单不等于乏味，这个发生在动物园管理员、大猩猩和其他一些动物间的故事一定会让你和孩子忍俊不禁。

给孩子选启蒙绘本的一大难题就是怎样选出既适合孩子的语言程度又适合他的认知能力的书。尤其是给大一点的孩子选书，更是如此。我觉得这本书就很适合大龄的、刚接触英语的孩子。

（3）the very hungry caterpillar

这是卡尔老爷爷最著名的绘本。毛毛虫化茧成蝶是小孩子们经常会遇到的故事主题，也是大部分幼儿园都会讲到的内容。可是你见过这么色彩斑斓的萌萌的毛毛虫吗？它会治愈你家孩子的蠕虫恐惧症吗？反正我可以告诉你，这本书让emma和我玩了好几年的手指毛毛虫游戏，也就是把手指当作毛毛虫，让两只毛毛虫对话或者做游戏。

书中的单词包括从monday到sunday的星期词汇，以及各种生活中常见的美食词汇。因为是洞洞书，所以最好的阅读方式当然是让孩子自己翻书，或者体会eat through（吃穿某种食物）的感觉。这本书能衍生出无数种游戏方法，除了用手指假装毛毛虫外，也可以让孩子当毛毛虫，家长用手捏起书里一样吃的，比如冰淇淋，递给孩子吃，同时说“an

cream for you.”或是“here's an

cream.”，最后让孩子做出肚子疼得打滚的样子。然后家长接着读书，孩子则可以表演一觉醒来变成蝴蝶的样子。

卡尔老爷爷的其他绘本也一样值得推荐给零基础的孩子读，比如brown bear，brown bear，what do you see？（《棕熊，棕熊，你看到什么？》）、panda bear，panda bear，what do you see？（《熊猫，熊猫，你看到什么？》），这都是韵律感极强且一看就懂的书。

（4）pat the bunny

“judy can pat the bunny. now you can pat the bunny. judy can play peek-a-boo（小宝版的躲猫猫）with paul. now you can play peek-a-boo with paul!”美国儿童文学作家dorothy kunhardt早在1940年就出版了这本触摸书，书中有很多有创意的互动方式，现在看来可能是触摸书的标配，可在当时绝对是颠覆了人们对传统绘本的观念。想想看，60年前的美国孩子就有理念这么先进的书可以看，实在是幸福。

有了各种好玩的机关，你根本不用把文字翻成中文解释给孩子听，只要让他们自己发现机关所在，或者边读边给他们示范一下就好了。如果孩子反复玩一种游戏，别忘了你也可以反复把文字朗读给他们听噢。

（5）go away，big green monster！

这又是一本有互动功能的“翻翻书”，也是一本极好的零基础启蒙绘本。先是一步步刻画出一个吓人的怪兽，然后一句“you don't scare me!”，开启了后半段让怪物go away的过程。孩子在乐此不疲地翻书的同时，家长完全可以偷笑，因为孩子们已经顺便学到了一些脸部单词和颜色单词。

（6）dear zoo

好吧，让我一口气把“翻翻书”都介绍完。本书的作者rod campbell是专门为小宝宝写作的，这本dear zoo是他的代表作，有25年排在亚马逊动物园类书籍的畅销榜首位。

小孩子都希望能养一只理想的宠物，不过挑选宠物的过程可有点困难，尤其是动物园寄来的“宠物”。这本纸板书里的小机关也是一玩儿就停不下来的那种，家长可以在旁边自问自答：“what is it？”“it's a giraffe!”因为多半玩得正欢的孩子是不会理你的。

（7）busy penguins

说到绘本，大家都会认为是插画师画出来的那种图画书。不过这本《忙碌的企鹅》则全部是用真实的照片。作者jonathan chester是位极地探险家和摄影师。书中用超级简单又押韵的词汇介绍了企鹅们的日常：penguins splashing；penguins dashing；penguins drooping；penguins pooping……配上生动的照片，不怕小朋友们看不懂。

除了这本介绍企鹅的书，出版社knopf books for young readers还出版了一个叫a busy book系列，包括busy doggies、busy monkeys和busy pandas，都很适合刚启蒙的孩子们看。

（8）five little monkeys jumping on the bed

《五只小猴子》本来是一首流行于西方的儿歌：不听话的小猴子在床上跳，一只只不顾医生的警告摔下床来，摔破了脑袋，最后终于全部负伤。这首歌是我大学同学教给我和emma的，刚开始的时候她还不能跟着唱，但跟着同学的孩子一起蹦跳摔倒已经毫无问题了。

由这首歌改编的绘本也很适合读给孩子听。孩子即使不知道在讲什么，看图也能明白。讲到第一只小猴子时不明白，讲到第五只的时候就肯定明白了。家长唯一需要注意的恐怕就是要先给孩子创造一个可供蹦跳的安全环境，然后再讲故事。

另外，很多儿歌改编成的绘本都适合初学英文的孩子，如wheels on the bus、the itsy bitsy spider等。

（9）more,more,more，said the baby

vera b.williams的凯迪克银奖之作，讲述了三个肤色不同的小baby被他们各自的亲人用不同的方式宠爱着。有的被爸爸悠得高高的再接住，有的被呵痒痒，小baby们不停地喊“more more more”。

书中记录的都是小宝宝生活中每天都会出现的场景。表达爱意不一定要用语言，一个亲吻，一次对视，都能表达爸妈的爱意。而讲故事时爸妈们也别忘了充分运用肢体语言。还有，读过这本书，当孩子再想要玩游戏的时候，就可以鼓励他们用“more more more”来表达再玩一次的愿望。

（10）are you my mother

这本书属于苏斯博士系列里适合初学者的beginner books系列。一只刚出生的小鸟勇敢地踏上了寻找妈妈的旅程，路上遇到了猫、母鸡、狗和牛，还有一个神秘的大怪物，最后终于和妈妈团聚。小蝌蚪找妈妈式的故事中国的小朋友们不会陌生，孩子在学习动物名称的同时也懂得了身份认同。

虽然这本书的文字稍多，但全都是短句，而且肢体语言在这儿仍然能起很大作用。比如，读到“down down down”的时候用手比出下落的动作；读到小鸟不能飞，所以只能走的时候，先挥动手臂作徒劳状，再用手指做出走路的样子。虽然不再是寥寥几字，但这本书依然很容易理解。

（11）time to get dressed

还裹着尿不湿的solomon喜欢自己穿衣服。每当爸爸要帮他的忙，他总是大喊“me!”，然后笨拙地穿错。两岁左右的孩子自主意识已经萌芽，他们应该毫不费力就能看懂elivia savadier的这本书，而天天要赶时间上班同时还要照顾熊孩子的我们也一定会感同身受。太小的孩子也许还不明白墙上的钟在这本书里的意义，不过solomon把裤子穿到头顶的样子已经够他们笑上一阵了。

（12）in the tall，tall grass

我特别喜欢这本书，因为它仿佛描绘了我童年的生活，在草丛里捉蟋蟀，编草兔子，听蝉鸣。denise fleming让高楼里长大的我们的孩子还能感受到这种生活。如果他们不能理解，那问题一定不是出在语言上。书中极其简洁又押韵的语言，像诗一样描述了孩子们的童年：

in the tall，tall grass,

crunch，munch,

caterpillars lunch.

dart，dip,

hummingbirds sip.

……

好了，以上就是我推荐的12本零基础启蒙绘本。家长们只要有能力一定要自己朗读给孩子听，也许其中的哪一本，就会成为打开孩子英语兴趣之门的钥匙。