昊轩10岁了，是个对同伴善良友好的男孩，也比较受同伴的欢迎。每天放学后，父母都允许昊轩在小区公园玩半个小时，然后再回家完成功课。那天，爸爸妈妈回家比较早，恰巧碰到昊轩与几个同伴正在公园里踢球，就想顺路带着他回家。

因为昊轩正玩到兴头上，爸爸妈妈便在一旁等候，顺便观察他与同伴相处时的表现。过了一会儿，孩子们踢完球了，坐下来休息。昊轩从书包里拿出一罐奶酪条，分享给身边的同伴。

妈妈说：“你看，昊轩懂得与别人分享，是个善良的好孩子，我们平时的教育起到了作用。”

但是接下来的一幕，却让妈妈皱起眉头来。昊轩连续拿出奶酪条分给同伴，一个又一个，很快罐子里就空了。有两个同伴没有分到，还有些不满地质问昊轩：“为什么没有我们的？”

昊轩说：“对不起，这次分完了，下次再分给你们好不好？”

那两个同伴说：“可是他们都有，就我们没有！”

昊轩说：“对不起！我也没有留给自己……”说话时，他好像犯了错一样，一脸愧疚。

那两个同伴仍表示不满，大声地指责他：“以后要分东西，就多带一些嘛！带这么点东西，都不够分！”

昊轩一个劲地道歉，还赔着笑脸。

妈妈看在眼里，疼在心中，无奈地说：“这傻孩子，零食一点都没给自己留，居然还被指责！真是太傻了！”

爸爸笑着说：“孩子懂得分享，是好事！”

妈妈反对道：“可是不懂得留给自己，就不是好事。我们要教育昊轩做一个有礼貌、懂分享的孩子，但是对别人好，也不能委屈自己。他把零食分享给同伴，对方没有感谢就罢了，分不到的人竟然还指责、埋怨他，而他竟然还认为是自己做错了。这真的很糟糕，如果不及时引导和教育，恐怕会让他的个性变得很软弱，成为善良但只会委屈自己、习惯讨好的人。”

之后，昊轩的父母不仅注重分享教育，同时也加强了自我保护教育，教会昊轩要对别人好，但是更要善待自己，让昊轩明白只有认识到自己的重要性，不委屈自己，不勉强自己，才有能力和机会去分享，去帮助他人。

男孩都是善良的。他们乐于助人，看到别人有困难就会伸出援手；懂得分享，有好的东西，愿意分享给同伴。作为父母，需要给予男孩更多的鼓励，对于男孩的乐于助人、懂得分享要不吝啬地夸赞和表扬。但是，在这个过程中，更要让男孩记住一点：你可以善良，但必须有锋芒、有智慧、有原则。

在无私与自私之间，大多数父母都会选择教男孩无私，但事实上这是一种过于绝对的理念。如果让男孩只学会无私，却没有学会善待自己，只会害了孩子。因此，必须让男孩明白：与任何人相比，你自己都是最重要的，要保护好自己，不让自己受委屈。

告诉男孩：对别人好，那是好的行为，可是不应该毫无保留地分享与付出，满足了他人的需求，却委屈了自己。如果你的能力有限，就需要根据自己的实际情况，量力而行，而不能因为好心帮助他人，让自己受伤。如果你拥有的好东西太少，自己又不舍得分享，那完全可以不拿出来分享。就算有少部分人没分到，也不必心怀愧疚，因为这不是你的错，你也并不欠他们的。当同伴对你的分享不怀感谢之心时，你完全可以不分享。

对别人好，但是不委屈自己，坚决不让自己受伤，这也是男孩应该学习的一课。