现在，孩子的假期生活可谓是五花八门、丰富多彩，各种类型的兴趣班、训练营层出不穷，不仅能让孩子在假期中学习到新的东西，还能让他们有个去处，减轻家长的负担。因此，很多家长在假期时，都愿意给孩子报个班。

石头今年11岁，眼看暑假即将到来，妈妈给他报了个“童子军”的训练营活动。因为妈妈觉得，儿子哪里都好，乖巧又听话，就是胆子小了点儿，不像同龄的男孩子们那样，虽然少了几分闹腾劲儿，但过于安静似乎也不是什么好事。于是，抱着想要给儿子增添点“男子汉气概”的想法，妈妈给石头报了这个训练营。

石头非常出色地完成了训练营中已进行的训练项目。

训练营的最后一个项目是野外露营，这也是孩子们最期待的环节。为了保证安全，在进行野外露营活动之前，训练营就已经提前联系好了救援人员。但不幸的是，在进行野外露营时，还是发生了一些意外，石头走失了。

一开始，对于石头的走失，带队的教官虽然重视，但并没有那么着急。一方面，他们选择的露营地并不是什么深山老林，而是一个非常成熟的露营区，并没有什么危险；另一方面，这里的救援队经验丰富，寻找一个走失的孩子也不是多困难的事情。然而，一天过去，石头半点儿踪影都没有，这回教官是真的慌了，立即联系了石头的父母。

最后，在救援队地毯式的搜索下，一直到第二天下午，他们才找到奄奄一息的石头。令人惊讶的是，他们找到石头的地方，救援队其实已经经过了数次，而石头每次看到救援队的人，不仅没有求救，反而还会躲开，以至于错过了数次获救的机会。

对于儿子的举动，妈妈也感觉很奇怪，便问石头：“你这孩子，看到救援队的叔叔阿姨，为什么不出声？”

结果没想到，石头却说道：“妈妈你不是告诉我，不要和陌生人说话吗？……我不认识他们，我怕他们是坏人……”

“不要和陌生人说话！”很多家长想必都曾对孩子有过这样的叮嘱，但实际上，这样简单的一句话，是非常容易误导孩子的。因为这句话给孩子传递的信号就是：陌生人都是坏人，他们都很危险。而在孩子的认知中，“陌生人”就是一切他们不熟悉的人，他们不会自己去分析，这个陌生人是什么职业，在什么样的情况下是危险的，在什么样的情况下又是安全的。

石头就是这样，因为从小妈妈就一直在给他灌输“不要和陌生人说话”这样的概念，所以在石头的观念中，陌生人就等于坏人。于是，在自己迷路遇险的时候，哪怕见到了救援人员，也因为他们是“陌生人”而感到害怕，一次次错过了获救的机会。

家长在对孩子进行安全教育的时候，类似这样的误区还真不少，而这样的教育误区实际上非常容易误导孩子，让孩子陷入危险的境地。比如有些家长会叮嘱孩子，在需要帮助时，可以率先选择老人和妇女。在大多数人的认知中，老人和妇女是“弱势群体”，他们比强壮的男人更安全。但实际上，在诸多拐卖儿童的刑事案件中，实施犯罪的一线人员往往就是妇女。更何况，如果真的遇到什么危险，“弱势”的老人和妇女未必就真能帮助孩子逃离险境。

安全教育任重而道远，家长在对孩子进行安全教育时，应该从多方面考虑，尽可能帮助孩子把危险存在的情况，以及应对方案分析清楚，教会孩子辨别危险、应对危险，而不只是靠几句没有前因后果的叮嘱。