（周文彰著，北京：东方出版社，20万字，2020年4月第1版，58元）

△6章：①牢牢把住“总开关”；②当好为民“专业户”；③永葆奋发有为之志；④做好官先做好人；⑤不要犯忌；⑥好学才能上进。

〇这本书阐述了党员干部务必要有科学世界观的引领、人民公仆的身份定位、干事创业的精神状态、立身不忘做人之本、切忌形式主义官僚主义以及时刻增强学习本领等关键问题。

〇思想淬炼、政治历练、专业训练、实践锻炼，是党员干部成长的重要环节和必要途径，也是牢记职责使命、纯洁党性、稳步走好从政每一步的重要保证。

〇哲学教给你科学思维。哲学思维是理性思维、客观性思维、本质思维、系统思维、同理思维、辩证思维。

〇“从客观实际出发”和“从主体化的实际出发”之间的距离，主要靠提高主体素质来缩短。①态度要真诚；②作风要深入；③观念要正确；④知识结构要合理；⑤意向要健康。

〇表面性造成片面性。一个领导干部看问题为什么会发生主观性？首先是素质和能力问题，例如哲学素养差，没有牢固树立辩证唯物主义和历史唯物主义世界观；知识结构不健全；观察问题能力弱。

〇树立效果导向思维。效果是人的行为所要追求的目标。

〇干部是人民的公仆，人民是干部的主人。

〇做“五有”干部：脑中有弦、心中有爱、肚里有货、肩上有责、胸中有数。

〇为民是职业，不是境界；为民是责任，不是崇高。

〇要尽全职，要按程序尽职，要用改革保障尽职。

〇发展靠项目；项目靠招商；招商靠环境；环境靠领导；领导靠学习。

〇领导干部要自重，有两个目标：一是不出问题，这是做人目标；二是为民造福，这是做事目标。

〇自省三个环节：自我回顾、自我评价、自我检查。

〇为谁用权，如何用权，怎样安全用权。

〇领导干部何以成为高危人群？是监督的对象；是诱惑的目标；是“攻击”的靶子。

〇为官的忌讳：当官不想发财；为民不遗余力；办事不图回报；工作不带私心。

〇学习本领是第一位的本领。增强任何本领，都要通过学习；掌握了学习本领才能跟上时代发展步伐；学习成就人生。

〇听众要听得进，说得清楚，引发同感。

（2020年4月22日夜11:30阅毕）