史芸芸是我初一和初二的班主任兼语文老师，这也是史芸芸老师从县城下放到农村担任老师的全部时间。她是我记忆中最美的老师——美的舞蹈、美的歌声、美的书写、美的味道、美的心灵……她的美，让我懂得了还有一种美的情感叫思念。她是美的天使，让我的朦胧花季沐浴在她爱的芳香里。大爱无疆，小美无言，她是一首情诗，点亮我追求爱与美的文学人生。

跳舞的女孩

1975年春天，我作为“根红苗正”的“五好学生”（德智体美劳），被推荐升入龙眠中学读书。龙眠中学位于龙眠山脚下的龙眠公社，离我家有近十里的路程。

开学第一天，我早早来到龙眠中学，找到课桌上有自己的名字——第一排中间、紧对着讲台的位子坐下。

一位年轻的女老师走进教室，走上讲台。

“同学们好！”老师的声音清脆甜美，像个小女孩。

“老——师——好！”同学们齐声回答。

“我是你们的班主任和语文老师，我姓史，叫史芸芸。”女老师转身在黑板上写下三个清秀有力的字：史芸芸。

可能是“史”和“死”在桐城方言里发一个音，班上有人交头接耳，窃窃私语，不过很快就恢复了平静。

“史——老——师——好！”

我突然发现眼前的女老师有些面熟，好像在哪里见过。在哪里见过呢？我在脑海里快速地搜索着。

“下面我们互相认识一下，请点到名的同学站起来答‘到’。”老师开始点名。

“刘建国——”

“到！”

“张跃进——”

“到！”

…………

“韩大进——”

“到！”我站起身，大声答应着，看见老师对我一笑，有一对浅浅的酒窝。

这不是那个跳舞的女孩吗？有一对浅浅的漂亮酒窝。

大约十天前，正月初四，县里一支宣传队在春节期间下乡演出。村里的稻场上搭起了高高的舞台，有一个《白毛女》插曲《北风吹》的歌舞节目最受欢迎，演喜儿的女孩，亭亭玉立，一身红妆——紧身红衣、红舞鞋、红头绳，长长的辫子，从左肩经胸前直到膝下，她可以用脚尖跳舞，舞步轻盈，飘然旋转，婀娜多姿，如仙如幻，把少女喜儿的清纯美和父女过年的亲情美，表达得淋漓尽致。演员曼妙的舞姿、少女的纯美、艺术的气质，打动了所有的观众，赢来经久不息的掌声。我清楚地记得，她在谢幕微笑时，有一对浅浅的酒窝。

这一对浅浅的酒窝，在后面由她主唱的节目《闪闪的红星》插曲《映山红》中，得到了更完美地展现。她的歌声比电影里的原唱还要好听，少女银铃般清脆的声音里，饱含深情的倾诉和清纯稚嫩的童声，格外动听，而那一对浅浅的酒窝，随着歌唱表演若隐若现，像少女的歌声一样迷人。

眼前站在讲台上的史老师，可没有长发过膝的大辫子，只有两条麻花辫，自然地落在肩上；枣红色的碎花小袄，喜气又不张扬，映衬着稚气未脱的脸庞，白皙漂亮；柳叶弯眉下，杏眼明亮，微微上扬的嘴角，若隐若现的浅窝，始终甜美地微笑着。这种端庄清纯的静美和那种曼妙青春的舞美，正是天生丽质和艺术气质的美妙融合。直觉告诉我，史老师就是那个跳舞的女孩，这个发现，让我兴奋，一种似曾相识的喜悦在我心底涌动。

“下面我宣布临时班干部和课代表名单，试用期一个月。念到名字的同学，请上来站到黑板前。”

我低下头，用心听老师的声音。

“班长张跃进、副班长王红梅、学习委员汪朝霞、劳动委员李劲松……语文课代表韩大进……”

我站到黑板前，正好看到老师的侧影，颀长、曼妙、亭亭玉立，正是天生的舞者。

我们的秘密

有一天放学后，史老师把我带到她的办公室。

办公室是一间大教室，所有老师都在一起办公。现在只有史老师一个人。老师的办公桌在南边靠窗的地方，温暖的阳光照进来，正好洒到桌子上的一盆水仙花。这也是办公室里唯一的绿植，仿佛展示着主人的喜爱和不一般。

老师让我坐下，问道：

“你记得叶泽民老师吗？”

我当然记得，马上好奇地问道：“老师，您也认识叶老师？”

“叶老师也是我的老师。”老师有些自豪地说，“他是一位好老师，他经常对我说你‘人小鬼大’，聪明得很。”

没有想到叶老师这样评价我，我很不好意思，也不知道说什么好。

“叶老师现在好吗？”

“还好！他很快要回到桐城中学教书了。他非常关心你，你要好好学习，不要辜负他。”老师看着我说。

“嗯。”我不敢看老师。

史老师告诉我，叶老师是她在桐城中学读书时的语文老师，因为出身问题，后来被迫回到家乡所在地龙眠小学任教。有人反映叶老师在小学教学中，有复古思想，经常用桐城古文教学生唱读***诗词和鲁迅文章。学校派人到叶老师原来工作的学校桐城中学去调查，接待的正好是史老师的父亲——桐城中学的史副校长。史副校长非常担心叶老师的处境，借新学年新生多教师少的机会，安排叶老师重新回到桐城中学教书。

原来史芸芸老师是桐城中学史校长的女儿！惊喜之余，我对史老师另眼相看，仿佛是天外来客、仙女下凡。史校长是桐城中学最开明的校长之一，在这样的文化家庭，史老师从小接受正规的教育训练，从幼儿园、小学、初中、高中，都在当时最好的学校，史老师在完整而完美的教育环境里，健康成长，琴棋书画，跳舞唱歌，吟诗作文，都很出色。1974年高中毕业后，她响应知识青年上山下乡的号召，来到龙眠公社插队落户。龙眠公社为发挥她知识分子的特长，将她分配到龙眠中学担任教师。我这个班也是史老师第一次当老师带的第一个班。

这一年，史老师才17岁。

我想到那个“跳舞的女孩”，怯怯地问：

“老师，您是跳舞的‘喜儿’吗？”

“你是说——”老师愣住了。

“是《白毛女》里的‘喜儿’。”

“哦，是的是的，你怎么知道呢？”

“老师，你到我们村演出，我看过。”我差一点说出“好漂亮”。

“哦，这样啊，跳得不好。”老师笑着说。

我看到一对浅浅的酒窝。

离开办公室前，老师特意对我说，今天我们说的——叶老师的事，她是史校长女儿的事——都要保密，只有我们知道，是属于我们俩的秘密。

我坚定地答应着，保证着，带着一种神秘的喜悦和意外的满足。

火红的杜鹃花

心中有了秘密，学习更有动力。不仅语文课用功，劳动也非常积极。

那时，学校上午上课，下午劳动。

龙眠中学建在龙眠山下一块狭小的平地上，三面是新建的一排平房，用来当作教室、办公室和老师的宿舍，东边学校的大门头上有“龙眠中学”四个大字。大门前就是一片坡地，坡地上有一些无名的坟茔。劳动课就是要将坡地连同坟地挖平，建一个属于学校的操场。

5月的一天，阳光明媚。全校师生都在工地上热火朝天地劳动。一会儿就浑身出汗，我把小棉袄脱下来，放到一处坟头上，就和同学们抬着畚箕去运土。

突然，听到有人喊：“这是谁的衣服？”

我连忙冲过去拿衣服。

同学举起的锄头来不及收起，“挖”到了我的脸上，我倒在地上，双手捂脸，鲜血从手中流了出来。大家一阵惊慌，校医匆忙包扎后，我被扶上自行车后座，赶快送往附近的医院。在路上，我无意中回头，看见身后有三四辆自行车紧跟而来，那情形仿佛是电影里的敌后武工队，把我乐坏了，一点也没有感到疼痛。

医生检查，我右脸颧骨和下巴之间的地方，被锄头“挖”到了，幸亏同学收得快，差一点就挖穿腮帮到嘴巴里了。医生清洗、消毒、缝针、包扎，为固定伤口，竟然用纱布在我头上包了个十字，从镜子里看到自己的形象，就像电影里在战场受伤的伤员，心中有了一种自豪感。

我被送回家里休养。父母被吓坏了，史老师连忙向父母说明情况，一再表示歉意。我发现老师的眼里红红的，心里突然难过起来。我告诉父母，和老师同学都没有关系，是我自己冲过去才碰上的，老师和同学已经送我到医院看过了。父母没有怪罪任何人，连忙谢过老师和同学。

第二天，史老师又来看我，带来鸡蛋和红糖，给我做红糖蛋花，一勺一勺地喂我喝，喂前还将勺中的蛋花吹凉了，亲口试一试，生怕太热烫着我嘴里的伤口。一边喂，一边嘱咐我父母，如何做红糖蛋花。那时的鸡蛋和红糖都是非常昂贵的营养品，需要凭票才能买到。父母感动得不知所措，我也不敢看老师，机械地、乖乖地微微张开嘴，慢慢让红糖蛋花流到肚子里，心里无比甜蜜。这种甜蜜的味道，流到我的血液里，融到我的生命里。

以后每一天，史老师都安排同学将当天的课程和作业告诉我，在家里给我辅导，不让我耽误学习。一周时间艰难缓慢地过去了，我终于可以回到学校上课了。父亲给学校送来了红纸誊写的感谢信，学校将感谢信贴在大门口，成了轰动校园的“小事件”。我给史老师送来父亲花园里盛开的杜鹃花，老师高兴地将杜鹃花放到水仙花的旁边。看着火红的杜鹃花，我眼前浮现出老师一身红妆的“喜儿”，耳边响起老师甜美的《映山红》的歌声。

1977年初春，史老师落实知青政策，回到城里。我们师生再次见面时，已经是八年后的另一个城市。