晚，七时，在檀信楼和徒众们举行“师徒时间”。

闻同学们还没有结业，就有很多人在担心将来会分发到哪个单位实习。对自己的未来投以关心，原本是人之常情，但太过分则没有这个必要。实习年限长者一年，短则半年，如不合适，可以要求调换职务，并非“无期徒刑”，故不必那么介意、那么计较将来会到哪个单位。出家人本来就是要过如云似水的云水生活，更何况滚石不生苔，工作有流动，才有机会多方面学习。

职务轮调主要是在健全佛光山人事制度，所以配合常住最好的方法是在接到派令时，能信受奉行由此单位调到彼单位，由此职务转换他职务，任由常住需要调派，可以树立自己很好的形象。

如果被分发的工作自己不喜欢，或是个不受重视的单位，仍要欣然前往（日后再找机会申调），不接受调派或拒绝前往，未来就会很麻烦（可能再也接不到派令）。反之，对目前工作已服务三年、五年很习惯不想调动，这样对自己的成长也是很大的损失，因在安逸环境中，不仅会失去斗志，更没有参学机会，自然就不会有进步！

对不适的工作，有很多方法可以申述请调的意愿，如在人事调动之际，事先跟人事处或都监院商量，想换个工作多方面学习；或向宗务委员会任何一位委员表明，请其代为述说；甚至亲自找我，必定可以满大家的愿，除非不信受奉行，自然就没有管道可以解决。

在工作岗位上，最重要的是要让主管说你好话，如果主管对你有很多意见或不喜欢，会影响到将来的调职，因为别的单位也会闻风而不敢要你，故如何树立自己生活正常、观念正确、待人亲和、工作勤劳的形象非常重要。

本山人事对徒众考核，是以学业、事业、道业三项作为升等认定的基准，在学业方面有赖大家平时自发进修，有著作发表，能讲经说法，有各种技能专长表现；在事业方面则要看公务上的发心、负责以及具体的成绩，尤其注重工作时横的联系，竖的报告，人和最重要。常住对徒众比较挂心的是大家在道业上的修持，每日读经多少？礼拜多少？密行多少？目前尚在佛学院就读的徒众，因过的是团体生活，起居饮食五堂功课，除了有老师、监学、纠察们在督促外，同学间彼此也会互勉。常住很体恤职事们平时公务辛劳并尊重其自修生活，在共修上就不像对学生那么严格要求，但不能因此懈怠、窜寮、轻易下山、荒废梵修功课，要懂得自爱、自我要求、自我约束！在生活中一遇到挫折、罣碍、计较的事就起烦恼，而不能安然自在，主要是因为有我想、我要、我见、我喜欢的“我”在作祟，“我”是自私的，“我”是烦恼的根源，凡事少讲我，并时常提起正念——

对口业要维护不要任意多言，对道业要精进不要懒惰懈怠，

对学业要努力不要放逸因循，对事业要开创不要苟且偷安。

佛道要在众生身上求，所以，学佛修行要多讲常住、多讲大众、多讲佛教、多讲众生、少讲自我，就不会有烦恼了！

由高雄冈山中学承办的全省校长行政研讨会，因借用佛光山场地，明起一连两天在本山举行，四维高中校长黄英吉（国际佛光会花莲地区督导）为参加此研讨会，今天先行来山准备报到，特请他一起参加今晚的师徒会，并请黄校长向大众讲几句话——

黄英吉校长：“我经常跟四维高中四千多名师生讲话，不仅不会怯场，且也很习惯，可是现在大师要我跟各位讲话，站在此，我不是害怕而是激动，今晚的聚会，如果照一般世俗而言，是一种家庭会议、内部会议，大师没有把我当外人，主动请我一起来参加，让我好感动，庆幸自己跟对了师父，更坚定我‘一日佛光人，终身佛光人’的信念。

各位很有福报，世间上除了佛光山，哪里可以找得到这种大家长？连调职都会告诉大家如何找管道，我个人在教育界已有三十二年历史，大师这种关爱呵护的教育方式，我很感动。

我和大师及佛光山的因缘说来话长，四维高中在东部地区是师生最多的学校，我的办学理念都是跟佛光山学的。佛光山的任何活动，我几乎没有缺席过，常将所见所闻所得带回花莲和四维高中的师生们分享，如：佛光山的人众不管早晚，不管工作的繁琐，再怎么忙，脸上始终带着微笑，一副举重若轻的办事风仪，是学习的好榜样。

四维高中的教职员成立了国际佛光会四维分会，会员计有一百七十名，我以花莲地区督导身份特别规定每个人都要订阅《普门》杂志，并彼此研读《普门》里‘星云日记’的内容，以亲近大师的办学理念，而我从中也学习到很多——

1．在学校里，我很珍惜跟老师、学生的缘分。

2．在工作里，我很信仰因果不会辜负自己。

3．在生活上，我很明白无常真理，不拘泥执著。

4．在心理上，我们要具慈悲胸怀，公事要严，人情要宽。

我的家庭很幸福美满，个人很少读佛经，但每天睡前必定看大师的文章，尤其是《星云大师讲演集》，这都是智慧结晶，在大学书本上是看不到的，但却能影响一个人的一生、家庭、事业！”

黄英吉校长称四维高中的学生为“爱徒”！我也忍不住要称黄校长为爱徒！我的弟子中不一定每一个人都看我的日记，不一定知道佛光山给予他们什么影响力，不一定知道有佛光山的欢喜，然而黄校长却一一如此透彻，能讲出如此印心的话，所以够资格让我称他一声“爱徒”！

四维高中是私立学校，全校师生多达四千多人，被教育主管部门评为模范学校，可见其办学严谨。黄校长治校精神，常把老师当家人，学生当徒弟，上个月底我在花莲台东弘法时，曾到黄校长府上家庭普照，负责端茶、行堂、招待者都是四维高中老师，整个学校就像个大家庭。

佛光山在花莲寿丰精舍的负责人永任，受黄校长的照顾很多，永任年纪小（比黄校长女儿还小），但黄校长仍以法师的礼数尊敬永任，实在是位金刚大护法！

四维高中不仅办学理念学佛光山，连硬体设备也一样，像庭院有如成佛大道上的设计；校训为“孝亲感恩”，也有“孝亲楼”、“感恩楼”，即将要落成的游泳池大楼也要取为“佛光楼”！很感慨的想到：四维高中比佛光山办的普门中学，更像是佛光山办的学校！

黄校长说他对参与我们的师徒时间觉得很感动，我认为只要我们坦诚，没有什么不能讲的，没有什么好顾忌的，佛在世时，还有六群比丘的邪说在破坏，黄校长是真正以佛光山的精神在做事，隶属于佛光山下的事业单位，有如黄校长这般的要求吗？这才是真正问题所在。