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领导智慧三千言 第三辑 用人规律

453.干部业绩在实践,干部声名在民间。

454.公道正派选人用人,不为人情关系所缚,不为个人得失所困,不为跑官要官者说情打招呼;公道对待干部,公平评价干部,公正使用干部。

455.用人导向是最大的导向,用人成功是最大的成功,用人失误是最大的失误。

456.寻觅人才求贤若渴,发现人才如获至宝,举荐人才不拘一格,使用人才各尽其能。

457.急难问题看水平,险重问题看能力。

458.最合适的人选,就是最佳人选。

459.扬长才能避短,补短才能扬长。

460.不要用一把尺子去量所有的人。

461.顺境能看出一个人的心志高低,逆境能看出一个人意志的坚强与否。

462.以事择人,用当其时,用其所长。

463.治党治国之要,首在选人用人。

464.小材大用,大材小用,都不是理想的用人。

465.选什么人就是风向标,用一贤人群贤毕至,见贤思齐就蔚然成风。

446.能否见微知著、防患未然,善于发现问题、正视问题、解决问题,检验着领导干部是否具备担当的能力素质。

467.要堵绕舌者之利口,善壮实干家之声色。

468.干部好不好,群众是主考。

469.上级欣赏、下级佩服的领导干部,其实就是优秀干部。

470.不用良才者,必然用奴才;不信忠言者,必然信诡言。

471.量才而用,量入而出。

472.人尽其用,量才器使。

473.在困难逆境中看意志,在挑战考验中看本领。

474.好人主义培养不出好干部,要求不严造就不出好人才。

475.用人所长,天下无不用之人;用人所短,天下无可用之人。

476.先要知己,才能知人。

477.用人不能小马拉大车。

478.炼成党和人民需要的好干部,离不开好制度的规范,离不开好作风的引领,离不开好环境的熏陶,离不开好榜样的示范,更离不开群众的支持、帮助、监督和评判。

479.万物成熟自有规律,揠苗助长则欲速不达。

480.看人交友,便知其人“品格”高下;闻其言论,便可断其“趣味”所在。

481.听言不如观事,观事不如观行。

482.言过其实,不可大用。

483.用人必考其终,授任必求其当。

484.敢于挑战压力的人才值得培养。

485.领导重在用人,用人重在激励,激励重在凝聚。

486.让奋斗者有舞台,让奉献者得回报,让困难者享关爱,让清廉者受敬重,让违纪者被惩处。

487.有大略者,不可责以捷巧;有小智者,不可任以大功。

488.役其所长,则事无废功;避其所短,则世无弃材。

489.观其行看其追求,听其言识其心态,闻其誉察其品行,析其能辨其才华。

490.“贤者在位,能者在职”,知人善任则兴,知人不任则衰。

491.论大功者不录小过,举大美者不疵细瑕。

492.长处看七分,短处看三分。

493.以德修身,以德服众,以德领才,以德润才,德才兼备。

494.对能人第一是要用,第二是要管,第三是要养,这样就能拥有更多的能人。

495.要具备敢于和善于使用强者的胆量和能力。

496.下属比自己强大并不丢人,因为发现和培育人才是领导的重要职责。

497.为政之要,唯在得人;用非其才,必难致治。

498.大道为公,以能而授。

499.用贤则理,用愚则乱。

500.志大心劳,力小任重,恐终坏事。

501.欲当大任,须是笃实。

502.对于能力超过自己的人,要热情扶持,大胆使用;用当其时,以用为本。

503.用人,存于求其所长,而不存于求其完美。

504.有大略者不问其短,有厚德者不问小疵。

505.自信是承受大任的第一条件。

506.德不优者,不能怀远;才不大者,不能博见。

507.德才兼备,提拔重用;有德无才,难当重任;有才无德,以齐其奸。

508.生材贵适用,幸勿多苛求。

509.有才而性缓,定属大才;有智而气和,斯为大智。

510.要使一个人显示他的本质,叫他承担一种责任是最有效的办法。

511.创业时重才,守成时重德。

512.妒忌心强的人不能委以重任。

513.既要有识人的眼光,也要有荐人的担当。

514.想法、说法、办法是能力高低的“三级跳”。

515.马行驯而后求良,人先信而后求能。

516.无德不贵,无能不官。

517.不以人所短弃其所长。

518.器必试而后知其利钝,马必驾而知其驽良。

519.宝贝放错了地方,就是废物。

520.有德无才要误事,有才无德要坏事。

521.欲知其人,观其所使。

522.路遥知马力,日久见人心。

523.尺有所短,寸有所长;物有所不足,智有所不用。

524.宰相必起于州部,猛将必发于卒伍。

525.国之兴,在于得人;国之亡,在于失人。

526.为政之道,任人为先。

527.外举不避仇,内举不避亲。

528.没有永久的人才,也没有永久的人才观;要适应时代需要选拔人才,选拔时代需要的人才。

529.环境好,则人才聚、事业兴;环境不好,则人才散、事业衰。

530.致天下之治者在人才,成天下之才者在教化。