法国著名哲学家帕斯卡尔说过，人是能够思想的芦苇，人的全部的尊严就在于思想。思考是思维的一种探索活动，是人类借助心智对信息内容的加工过程，而思考力是在思维过程中产生的一种具有积极性和创造性的作用力，它是万力之源，是一门很深的学问，包括认知科学、心理学、教育学、逻辑学、管理学和领导科学。正是因为有了思考力，才将“死”的知识变成了“活”的智慧，让人与人之间呈现出内在的差异性。

一、思考力对于领导干部的重要性

拿破仑曾经说过：“世界上有两种东西最有力量，一是剑，二是思想，而思想比剑更有力量。”从一定程度上讲，一个领导干部思考力水平的高低，直接决定着其明智的程度和决断的能力，决定着其修养和境界。思考力的修炼和养成，对于领导工作有着特别重要的意义。通过不断修炼思考力，自觉做到勤于思考、善于思考、精于思考，才能站得高、看得远、想得深，才能思路清晰、视野开阔、胸襟博大，才能更好地在推动发展的实践中发挥积极作用。

思考力是领导力的前提。领导力的真正内涵是由思考力所产生的准确判断的远见和才智，并以此引领下属开拓前进的能力和魅力。倘若失去了思考力，将很难实现“有效领导”。拥有思考力的领导干部能合理调配与整合资源，拥有深刻透彻的洞察和了解，制定出适应新形势新任务的发展战略，将思考的潜能转化为事业发展的动能。

思考力是决策力的基础。工作在于积累，突破源于思考。善于思考的领导者，能在正确分析和判断形势的基础上审时度势，做到见微知著，敏锐地发现问题，妥善地解决问题，做出正确的判断和决策。作为领导干部，理当重视思考、懂得思考、学会思考、乐于思考，以呼应时代、适应形势、顺应变化，做到把握机遇、乘势而上。

思考力是竞争力的核心。任何形式的竞争最终都要体现到行动上，思想是行动的先导，因此，思考力直接决定了行动的方向和成效。领导干部相互之间的差距决定于思考力层次的高低，要想脱颖而出、出类拔萃，必须勇于突破思维的壁垒，将旧有的思考路径切换到新的思考路径，把思想打磨得尖锐而锋芒，才能让自己立于不败之地。

思考力是创造力的关键。思路决定出路。拥有思考力的领导干部才能创造性地开展工作，激活创造的潜力、激发革新的动力，从而不断开拓进取，工作层次和品位会不断提升，发展思路会更加清晰，考虑问题的角度和方位会更全，处理复杂矛盾的点子和办法会更多，敢想敢为敢担当的气魄会更强。

二、领导干部需要重点提升的十种思考力

当今世界正处于百年未有之大变局，世界多极化、经济全球化、社会信息化、文化多样化深入发展，各种思想、思潮交流交融交锋程度之深前所未有。面对新形势、新任务、新挑战，领导干部要不断加强思考力的修炼，才不会落伍，才能防止“新办法不会用，老办法不管用，硬办法不敢用，软办法不顶用”的情况发生，才能肩负重担，胜任使命。

别具慧眼、卓尔不群的独立思考力。《史记》中说：“千人诺诺，不如一士谔谔。”众多泯然众生、唯唯诺诺的人，远不如一名敢思敢想的诤谏之士可贵。马克思曾说过：“人是靠思想站立的。”思想领先是最具优势的领先，思想领导是最根本的领导。独到的眼光比知识更重要。爱因斯坦说过：“学会独立思考和独立判断比获得知识更重要。”知识像矿藏，若没有独立思考的“挖掘机”，再宝贵的矿产也只能深埋地下。独立思考的品质在领导干部的职业生涯中占据着十分重要的位置。拥有独立思考的能力，视角会更宽广，思维也会更缜密，更善于发现问题，能够通过思考、分析找到答案，从而推进事业的发展。领导要有一点孤独感。俗话说，一人独处慎于思，与人相处慎于言。思维上的独立，很多时候需要向物理上的独处要空间、要时间。领导干部要避免长时间处于“多任务并行”，无暇对工作进行反思总结。要学会适当让自己从社交网络上“离线”，有意“孤立”自己，远离喧嚣回归宁静，不受外界打扰，给自己安排一点独处的时空，学会专注于当前工作中难啃的“硬骨头”，让自己的思维不断增值。不做人云亦云的“八哥鸟”。法国著名哲学家笛卡儿曾经提出“我思故我在”的哲学命题。无论任何人、做任何事，原创的思维最为珍贵。“从众心理”“群体思维”是独立思考的头号杀手。很多时候，真理往往掌握在少数人手中。学会培养自己的怀疑精神，不迷信权威，不唯上，不唯众，不唯书，学会按照科学的方法和严谨的逻辑，去粗取精、去伪存真，不断探索，才能提高自身鉴别力、判断力。

追根究底、入木三分的深度思考力。深度思考就是要充分调动大脑里的信息把问题想透彻，让思维具有洞察力和深刻性。知其然，还要知其所以然。缺乏深入探究的“好奇心”，面对棘手的困难和问题不求甚解、回避矛盾，久而久之思考就只能停留于表面了。领导干部要发扬“打破砂锅问到底”的精神，用刨根问底的方式探究、钻研问题的本质、产生的原因、带来的影响、解决的办法等，形成一套完整的链式思维习惯，像“剥洋葱”一样层层逼近问题的核心。思想深度决定未来高度。天道不一定酬勤，充分而深度的思考比勤奋工作更重要。领导干部的思想越深邃，内心就会越强大，信念就会越坚定，事业就会越成功。要勇于克服畏难情绪，拾级而上，带着深刻的思想去顺应时代的潮流。只有深入，才能深刻。王安石《游褒禅山记》中写道“入之愈深，其进愈难，而其见愈奇”。思想的深度往往和认知思辨、调查研究、分析论证的深入成正比。领导干部要学会深入浅出、连线成片，任何工作任务都不能浮在面上、挂在口头，要在“深”和“实”上下功夫，以“一竿子插到底”的精神，深入查找问题，深挖问题根源，深究问题存在的环境和土壤，深思解决问题的办法，树立将“深入”进行到底的作风，培养凡事深入思考的习惯。

另辟蹊径、与时俱进的创新思考力。***总书记在多个场合引用过《周易》中“穷则变、变则通、通则久”这句名言，并指出“在激烈的国际竞争中，惟创新者进，惟创新者强，惟创新者胜”。新时代新征程，面对的矛盾和问题更加复杂，更需要我们以创新的思路、创新的办法加以解决。不日新必日退。古人云：“苟日新，日日新，又日新。”创新之路犹如逆水行舟，一篙松劲退千寻。当前的伟大事业，正面临着前所未有的新形势、新环境。过去有效的方法，现在未必行得通；过去符合实际的制度，现在却未必合时宜；过去不可逾越的思想，现在则需要突破。领导干部要跟上时代节拍，树立创新思维，不为条条框框所限，不因“没有先例”而困，推进各项事业大有作为。有破才有立。思想率先破冰，创新才能突围。要勇于破除陈规旧俗，克服思维惯性和惰性，突破思维定式和观念障碍，打破路径依赖和利益藩篱，以“敢为天下先”的勇气，增强改革创新的责任感、使命感和紧迫感。准确把握创新、科学推进创新、主动追求创新，不断增强工作的系统性、预见性和创造性。解决问题才是真正的创新。***总书记指出：“问题是创新的起点，也是创新的动力源。”问题是时代和实践给出的考卷，任何创新最终目的都是为了解决问题。背离了问题导向、淡化了问题意识，创新就变成了无本之木、无源之水。领导干部要善于运用“求解性思维”“创造性思维”，奔着问题去，号准发展之脉，瞄准各领域发展中的痛点、难点和堵点持续发力，遵循客观规律，持续破解现实难题，做到“民有所需，我有所创”，用实践的“试金石”来检验创新成效。

举一反三、反观内照的自省思考力。一位哲人说过：“‘过往’最大的价值不是缅怀，而是提取经验。”古人强调反思自省，现代称之为“复盘思维”。只有对一个问题进行不断复盘，从他人视角思考自己不足之处，将别人的经验化为己用，才能让思维持续深入。有的领导干部“重视未来，轻视过去”，不善于反思，不善于对自己做过的事、说过的话重新思考，经常“好了伤疤忘了疼”，总犯重复的错误。修好反省必修课。自我反省是人的理性自觉达到一定高度后的思想认知。儒家提倡“吾日三省吾身”，把反躬自省当作每日的功课。在新时代，***总书记要求领导干部在工作“热运行”中来点“冷思考”，利用静下心“踱方步”的宝贵时机，回顾和总结自己以往的工作，从中汲取经验与教训，并进行思维上的“二次加工”，通过反思自省，悟出独到的东西，校正自己的缺点和错误。不在同一个地方跌倒两次。反省是一面镜子，它能将我们的错误清清楚楚地照出来，使我们有改正的机会。***总书记强调：“工作中的经验是财富，工作中的教训也是财富，关键在于是否善于总结。”领导干部要学会自我反思，科学分析导致错误的原因，经过深思熟虑的思考形成指导下一次行动的计划，“吃一堑长一智”，避免冲动和盲目，“不迁怒、不贰过”，不给自己留“试错”的机会，不断校正“错误选项”，选择“正确答案”。大道至简，悟在天成。领导干部要学会回顾目标、重演过程、反思探究、分析原因、总结规律，善于将复杂问题简单化、将抽象问题具体化、将理论问题通俗化。对做过的事情从头到尾进行思维的推演和审视，尝试探索其他可能性，复杂的事情简单做，简单的事情反复做，重复的事情用心做，长此以往，最终内化为自己的思维体系和方法论体系，指导好下一次行动。

实事求是、科学理性的辩证思考力。***总书记指出：“辩证思维能力，就是承认矛盾、分析矛盾、解决矛盾，善于抓住关键、找准重点、洞察事物发展规律的能力。”辩证思维就是用联系和本质的眼光看问题，防止孤立、表面地看问题的方法，也是把握认识事物的本质与规律进程的一种方法。尺有所短，寸有所长。列宁指出，对立面的统一是有条件的、暂时的、易逝的、相对的，相互排斥的对立面的斗争则是绝对的，正如发展、运动是绝对的一样。事物都具有二重性，世间的一切事物，没有绝对的“好”，也没有绝对的“坏”。领导干部在处理事务中，要坚持一分为二、对立统一的方法，切不可孤立、静止地看待问题。学会用“两点论”的观点去分析对待，千万不能搞“一点论”。冰冻三尺，非一日之寒。《荀子》有言：“不积跬步，无以至千里；不积细流，无以成江河。”量变超过一定限度必然引起质变，使旧质变为新质，然后在新质基础上开始新的量变，如此往复不已，推动事物不断向前发展。万丈高楼平地起。领导干部要掌握质量互变原理，重视量的积累，注意事物细小的变化，不可揠苗助长急于求成，对于消极因素要防微杜渐；同时又要根据事物的发展进程，不失时机地促使事物由量变到质变的转化。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。辩证思维中有三个境界：第一个境界是看山是山，看水是水；第二个境界即看山不是山，看水不是水；第三个境界为看山还是山，看水还是水。这就是典型的否定之否定规律。领导干部要正确认识事物发展的曲折性和前进性，掌握否定之否定规律，坚持曲折中前进，敢于直面问题，主动向自己“动刀子”，勇于“清零”，自觉去污排毒、吐故纳新，也就是要勇于自我否定，在自我否定中修正错误、克服不足、弥补缺陷。

纲举目张、条分缕析的系统思考力。整体永远大于部分之和。整体不是多个部分的简单堆砌，而是各部分、多要素科学组合而成的有机系统，各部分之间相互作用，形成合力。领导干部切不可“坐井观天”“只见树木，不见森林”，要把每一个要素放在整个系统之中、放在大背景之下来考虑，从整体上综合地把握对象，使分析和综合相互渗透、同步进行，着眼于全局来认识和处理各种矛盾问题，实现最优化的总体目标。横看成岭侧成峰。系统不是以平面的形式存在的，而是纵向和横向的统一。头脑简单的人思考问题容易“一根筋”，而聪明人思考问题则是“一张网”。领导干部要摒弃偏见，学会多维度思考，从立体角度构建系统思维，从各个角度、各个侧面、各个层次观察分析事物，把纵向思维和横向思维有机地统一起来，将时间和空间有机地统一起来，把握事物本质，打开工作思路，进行由此及彼、由表及里、由近及远的多方面连贯思索。牵一发而动全身。“蝴蝶效应”启示我们：世界上的万事万物都是相互关联，微妙地处于平衡与不平衡、协调与不协调的动态系统中，有些小事若经系统不断放大，会对其未来状态造成极其巨大的影响。领导干部要学会“十个指头弹钢琴”，注意系统与外部环境、系统内部之间的关联，寻找相互关联要素之间的共性，暂时搁置差异，排除干扰思维，做到有效协调，达到“一子落而满盘活”的效果。

高瞻远瞩、运筹帷幄的战略思考力。北宋文学家苏洵说：“不先审天下之势而欲应天下之务，难矣。”提高战略思考力，才能让领导干部坐镇三军，指挥若定。不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。从“山顶”视角看问题，才能极目远眺，才能“一览众山小”。正所谓“不谋全局者，不足谋一域”。领导干部要学会跳出自身看自身，做到登高望远、俯瞰全域、胸怀大局，无论是决策还是执行都能够通盘考虑，既考虑局部、顾及局部，又坚持服从全局、顾全大局。兼顾好舍与得、大与小、内与外、宏观与微观的关系，吃透上情，把握下情，将上级的大政方针应用到实际工作中去。兵马未动、粮草先行。凡事预则立，不预则废。如果看问题、谋事业只盯住“眼前”，只看重“当下”，就会陷入“一叶障目，不见泰山”的境地。正所谓“先谋后事者昌，先事后谋者亡”。领导干部要锻炼超前思维，既立足当前又着眼长远，对近期、中期，甚至长期的重大问题及未来发展趋势作出预见，把握必然趋势、见微知著，提升决策部署的前瞻性，充分发挥主观能动性，抢占先机，以远见卓识不断推进事业发展。射人先射马，擒贼先擒王。《孙子兵法》有云：“无所不备，则无所不寡。”告诫我们在战术上应重点设防，不宜分兵四处把守。把握关键、重点突破，有利于解决根本问题。领导干部要把好钢用在刀刃上，在谋划工作时不能均匀用力、面面俱到，要基于全面分析客观形势作出准确判断，抓住重点、切中要害，分清轻重缓急，有步骤、有计划、有策略地推进各项工作。

法律至上、公平正义的法治思考力。法治是人类社会进入现代文明的重要标志，而法治思维是指以法治价值和法治精神为导向，运用法律精神思考和处理问题的思维模式。只有让法治思维成为领导干部履职尽责的内在自觉，才能高效、公正地解决问题、推动发展。治国使众莫如法。法治思想是我们党执政能力现代化的重要标志和战略方针。在市场经济充分发展的现代社会，法治是最低成本的治国方略。正如卢梭所说：“一切法律中最重要的法律，既不是刻在大理石上，也不是刻在铜表上，而是铭刻在公民的内心里。”法律只有得到全社会的信仰，才能更好地发挥它的作用。领导干部要树立法律至上的意识，领会和把握法律的普遍适用性、优先适用性和不可违抗性，心中要真正敬畏和尊重法律，行动上要真正服从和落实。法无授权即禁止。对于公权力来说，谨慎运用手中的每一分权力，就是尊重公民的每一分权利。领导干部是掌握公权的人，如果不树立“将权力关进制度的笼子”的法治思维，任由公权无限扩张，将会严重影响社会治理的效能，甚至滋生腐败。必须时刻牢记我们的权力是党和人民赋予的，依法用权、秉公用权、廉洁用权，处理好公和私、情和法、利和法的关系。小智治事，大智治制。党的***以来，党中央从制度层面着力解决党内政治生活中的基础性、关键性、要害性问题，在制度的轨道上推进各项事业。领导干部要提高政治站位，自觉增强制度意识，超越一时之需，超越一事之作，超越一己之念，谋长远、抓关键、兴众利，将制度优势转化为发展优势，坚持和完善好、巩固和发展好各方面制度，善于在制度的轨道上推进各项事业，勇做制度执行的表率，引领全社会增强制度意识，自觉维护制度权威。

居安思危、防患于未然的底线思考力。古人说：“人无远虑，必有近忧。”拥有底线思维的人会预估风险，对可能出现的最坏情形有充分的预见和准备，设定调整阵痛与成长烦恼的可承受底线。只有坚守底线思维，才能做到“明者防祸于未萌，智者图患于将来”。知其可为而为之，知其不可为而不为。《大学》里说：“知止而后有定，定而后能静，静而后能安，安而后能虑，虑而后能得。”以底线思维划定边界，“坏处”才能全力避免，“好处”才能尽力赢得。领导干部要学会用底线思维来说话办事、为人处世，经受“四大考验”，克服“四种危险”，坚守思想道德、纪律规矩、发展规律最后的底线，思有所虑、心有所戒、行有所惧，做到从底线出发，不断逼近顶线。安而不忘危，存而不忘亡。***总书记指出：“我们党是生于忧患、成长于忧患、壮大于忧患的政党。”忧患就是在“治平之事”中看到“不测之忧”。领导干部要充分预判发展前进的困难和阻力，既要“想一万”，又要“想万一”，喜不忘忧、未雨绸缪、防患于未然，遇到突如其来的情况，才会有“乱云飞渡仍从容”的沉着稳定。在应对风险中保持战略定力，打好化险为夷、转危为机的战略主动战，严防“灰犀牛”和“黑天鹅”，避免出现颠覆性的错误。从最好处着眼，从最坏处准备。古人云：“求其上者得其中，求其中者得其下。”底线思维是“有守”和“有为”的统一，不失底线，意在更好。守住底线已然不易，但对领导干部来说仅守住底线又远远不够，而是要有舍我其谁的责任担当、“不到长城非好汉”的斗争精神，该改的要大刀阔斧地改，该闯的要义无反顾地闯，该试的要放开手脚去试，充分挖掘潜力，激发动力，释放活力，在守住底线的基础上朝好的方向努力，争取最好的结果，为发展赢得新的动力。

严谨细致、对症下药的精准思考力。天下大事，必作于细。***总书记多次强调，领导干部要培养精准思维，精准开展工作。大处着眼，小处着手。《道德经》中说：“图难于其易，为大于其细。”领导干部要学会耐下性子，不厌其烦、不怕其难，从小处做起，从点滴抓起，拿出“绣花功夫”，精准聚焦事关群众切身利益的每一件小事，不断积小胜为大胜，克服“大概”“凑合”“差不多”等简单应付、大而化之的思想，做到既胸怀大局，又步步为营。慢工出细活，欲速则不达。精准思维要求坚持一切从实际出发，不能好大喜功、好高骛远，不能急于求成，搞跳跃式推进、选择性落实。领导干部千万不能为了凑热闹、出“政绩”，刻意造些“盆景”做样子。要发扬“滴水穿石”的韧劲，拿出钉钉子精神，坚持一张蓝图绘到底，久久为功、善作善成。一把钥匙开一把锁。世间没有包治百病的药方，在推进事业过程中，也不可能一个措施用到底。领导干部要学会看菜吃饭、量体裁衣，出台政策举措时因地制宜，避免“大水漫灌”。要充分考虑差异化情况，具体问题具体分析，坚持分类施策，增强政策针对性，精准补短板、破难点、抓重点，实现各个击破、整体提升，推动工作精准落地。

三、领导干部思考力修炼的主要路径

人的思想不是从天上掉下来、地上冒出来、脑子里凭空而来的，都是在博学、实践、总结的沃土里生长出来的。对领导干部来说，修炼思考力不会一蹴而就，绝非一朝一夕之功，需要十年如一日的日积月累、碰撞交流、千锤百炼和厚积薄发。

勤于学习，夯实思考的基础。丰富的知识、广博的见识是构成思考力的最基本要素，是决定领导干部思考层次和水平的最深刻内因。领导干部要多向历史学，在历史的“百科全书”中找寻前人的各种知识、经验和智慧，“择其善者而从之，其不善者而改之”。要多向书本学，有意识增强哲学、政治、经济、文化、法律、科技等不同学科的背景知识，读万卷书，行万里路，才不至于“书到用时方恨少”。要多向他人学，他山之石，可以攻玉，不同思想的不断碰撞才会产生智慧的火花，先“复制”“移植”他人的思想，再琢磨、酝酿出自己的观点。

勇于实践，锻炼思考的能力。思想不经实践的检验就不会具有强大的生命力。领导干部要重视自己的每一次写作和讲话，克服畏难情绪，虚心听取别人的意见，通过鉴别整理、分析研究，探索事物背后的原理、结构和逻辑，把意会到的东西用语言表达出来，让自己的思想更加深邃。要重视调查研究，坚持实事求是，不断拓宽视野，凡事亲眼看一看、亲耳听一听，通过将“上情”与“下情”紧密结合，掌握第一手资料，用真实情况来审视自己的思考、决策是否符合事实。要重视解决矛盾问题，认真深入思考问题症结，及时调整工作方案，不断检验自己思考的成效。

善于总结，提升思考的层次。没有总结，思想将成为一堆“碎片化”的知识点，顶多算个“素材库”。领导干部要学会把归纳和演绎统一起来，强化归纳概括的基本功，思考问题时既要从个别问题归纳为一般的共性问题，也要从一般的普遍经验演绎为个别的具体措施。要学会把分析和综合统一起来，思考问题时既要用分析帮助我们深入了解认识对象的各个部分，也要用综合从整体上揭示对象的本质和规律。要学会把抽象和具体统一起来，思考问题时既要把问题的某些本质属性抽取出来进行研究，又要把理性思维中的问题属性、特点具体地再现出来。

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”领导干部只有坚持勤学、善思、实干，学中思、思中干、干中学，从实践中来、到实践中去，切实加强思考力的修炼，才能拒绝肤浅、走向成熟，不断提升思维境界，磨砺出思想的宝剑。