早在1984年，当电脑在我国还是一种稀罕之物，尚未进入寻常百姓家时，***就高瞻远瞩地指出：“计算机的普及要从娃娃抓起！”

现在，社会已进入信息时代。其主要标志是：电脑在人们的生活、学习、工作中无处不在，被广泛应用；运用电脑就像打电话一样成为人们日常生活的一部分；不懂电脑、不会上网的年轻人不仅找不到好工作，而且给人际交往，给工作、学习、生活带来障碍。

处在这样一个时代，每一位父母都有必要树立正确的电脑观，让电脑在孩子的健康成长中最大限度地发挥积极作用。

信息时代谁也离不开电脑

许多父母也知道电脑是个好东西，但是担心孩子会迷上电脑游戏，担心孩子会“学坏”。其实，生活在信息时代，家长不让孩子接触电脑和网络是不可能的。既然如此，就不必回避这一点，而是要尽早地让孩子了解电脑、应用电脑，同时让孩子知道怎样在开放和自由的网络世界中辨别是非善恶，更好地把握自己。应该说，这才是一种积极态度，符合“堵不如疏”的教育原则。联合国教科文组织认为，21世纪“现代文盲”的定义是：不识字的人；不能识别现代信息符号的人（包括文字符号、图表符号等）；不会应用计算机进行信息交流和管理的人。第一类人属于传统意义上的文盲，后两类则属于功能性文盲，即通常所说的“新文盲”。我们的父母如果不让孩子使用电脑，实际上就是在培养现代文盲。这样的孩子哪怕考试分数再高，将来在迎接生活、工作的挑战方面，又能有多少竞争力呢？！

善于使用电脑的孩子更聪明

每一位父母都希望孩子聪明，而会正确使用电脑的孩子更聪明、知识面更广。电脑和网络能让孩子学会许许多多技能，几乎应有尽有。

现任google全球副总裁、中国区总裁的李开复博士的两个女儿，都是2岁开始坐在爸爸腿上玩电脑的。他把电脑作为玩具展示给孩子，直到她们6岁时发现互联网的神奇。在美国，孩子上网多是从操作趣味性电脑软件和浏览网站开始的。

李开复说：“网络是一面镜子。你在网络里看到的就是今天的中国，今天的社会。”无疑，放心让孩子用电脑，也应当成为“不让孩子输在起跑线上”的重要一环。

帮助孩子树立正确的电脑观

电脑和网络的价值在于拓展人的视野。孩子的是非判断能力差，父母很有必要帮助他们提高辨别是非、把握自己的能力；而且，从孩子一开始用电脑时就要抓紧这一点，这才是担心孩子玩电脑学坏的父母一劳永逸的办法。

除此以外，父母还要帮助孩子摆正学习和电脑、网络之间的关系。电脑和网络当然是一种学习和游戏工具，但也只能是工具，不能让它取代主体实践活动，尤其是孩子的社会交往、纸媒阅读，否则就是本末倒置了。

资料表明，2008年7月我国网民人数已达2.53亿，位列世界第一，上网宽带基本上通到了全国每一个行政村。想一想5年、10年、20年以后吧，当我们的孩子踏上社会时，电脑和网络一定会比现在的手机更普及，如果孩子不会正确使用电脑，就会失去一项重要的本领和竞争力。电脑和互联网作为这个时代不可或缺的工具，给我们的学习、生活和工作带来了太多的便利和惊喜，创造了太多的神话和传奇。正因为电脑和网络的“无所不能”，其负面影响也被越来越多的人所认识，特别是对自制力弱而好奇心强的儿童和青少年来说，其影响更不能忽视。因噎废食、严禁孩子接触电脑和网络肯定是不对的，父母应该对电脑和网络有比较全面和科学的认识，有一定的使用知识和技能，随时准备为孩子提供必要的指导和帮助，应该客观、全面地介绍电脑和网络的利与弊，帮助孩子成为电脑和网络的驾驭者和受益者，避免成为电脑和网络的瘾君子和奴隶。这样，孩子才能真正成为网络时代的赢家。

严行方