那年，我的大女儿进入初三。我想，她正在长大，应该知道一点她父亲的故事了。于是，就把载有我应约写的关于自己故事的一个刊物递到女儿手上，说：“今天是周末，读读爸爸的故事，愿意吗？”

读完了，女儿在交给我的时候，里面夹着一封信，上面是女儿的读后感：

“爸爸，您的拼搏之路实在太艰难了……您的这些艰难困苦，我能理解……我替您所取得的成就而感到自豪。您的精神值得我们学习。爸爸，您为我们增了光，我不会给您丢脸的，您放心吧！爸爸，您没空陪我们玩，您为研究写作和我争一个书桌……这一切我都不怪您。因为您太忙了，因为您为了事业。您不是一个坏爸爸，您是我们的好爸爸。我一定像您那样努力拼搏……”

这是我家庭生活中的一个片段。

一次，面对一个男孩我讲述着一位父亲的故事。

这位父亲也有过学生时代，但那是一个非常的时代。那时候上中学不是凭成绩，而是凭成绩以外的东西。因为家庭出身，他没能走进中学校门。为此他不止一次禁不住偷偷泪洒衣襟。他说：我是多么想读书，多么想走进中学校门啊！我敢说学习是优秀的，是刻苦的，可是……

后来，这位父亲在农村度过了自己的青年时代。他奋斗，他吃了不少的苦也不退却。但是，在那个时代，他只能娶一个残疾姑娘为妻。成家了，他顽强地挑起生活这副重担。艰难的岁月里，他的家比别人又多了几分艰难。为了孩子能读书成人，他吃再多的苦，受再多的累，也心甘情愿。孩子该读初中了，又勾起了他当年的中学梦。于是，节衣缩食，尽其所有，让孩子报名考入了重点校。他宁可自己衣衫陈旧，也要让孩子穿好吃好，他要尽自己最大的可能，让孩子有一个美好的中学时代……

“当我听这位父亲讲述自己的故事时，我眼圈红红的，因为我看到这位父亲眼中的泪花闪动。”我对那男孩说，“这是一位很平凡又很伟大的父亲，为了肩上的责任，他勤奋，他刻苦，他拼搏。可是，他的孩子走进中学校门后，此刻却不思进取，跟一些人比吃，比穿，比玩，糟蹋着父亲的血汗……”

这时，那男孩已经泣不成声了——隐约间他听出这就是自己父亲的故事，父亲的故事强烈地震撼了他的心。从此，他拼搏前进了。

这是我工作中的一个片段。

我们教育孩子，总是愿意援引别人的美德善行以为榜样。这榜样，有的来自古代，那是我们民族传统美德的渊源；有的来自前人，前人伟大的精神，催绽孩子心中美的萌芽；有的来自国外，异国优秀的文化使孩子的人格更完美。这都是好的榜样。但是，当我们心怀崇敬寻遍人间的时候，却常常忘了我们为人父母者自己的故事中，也有那么多孩子可以效法的榜样。

我们应该跟孩子讲讲自己的故事。

不错，为人父母者并非都是贤哲伟人，多是凡夫俗子，并非都是功绩赫赫，多是默默生活。而凡夫俗子人生路上星星点点的花朵，在孩子面前重新抬起时，孩子也会从中看到一个崭新的父母向他们走来。

然而，由于传统文化的禁锢，我们不习惯于在孩子面前展示自己的美丽；由于现代生活的影响如视听信息等等，又拉大了我们与孩子的心理距离。因而，跟孩子讲自己的故事，就更为必要了。

于是，我常有意地跟孩子讲讲自己的故事，也常建议一些来访的家长朋友跟孩子讲讲自己的故事。

父母跟孩子讲讲自己的故事，这故事有特殊的好处。一是最易接受。父母的凡夫俗子式的故事有一种平凡的美，它离孩子是那么近，最容易走进孩子的心灵。二是最富亲情。父母夕拾朝花，给家庭带来春光，亲子之间会溶入一种无可比拟的亲切氛围之中，情也浓浓，意也浓浓，是最好的情感的融汇与共鸣。三是最好激励。父母的故事最能走进孩子的心灵，父母的故事最好让孩子感悟亲情无限，于是，也就最好成为一种激励，化为一种力量。

跟孩子讲讲您自己的故事吧。这也是您为孩子长大成人提供的一种营养。

1998年7月