到教育局上班已经一个多月了，杨滔已经适应这种工作。这天到办公室里，见秀梅那女人又占着电脑像是在查看股市行情，知道自己无望就下楼去打字店。打字店里普教股和人事股的人各守着一台电脑，在校对着年终相关资料。杨滔只好出到外面，新建路街面有些冷清人很少，北风把路两旁的小叶香樟吹得翻一阵覆一阵。杨滔突然想到一直没有与宣传部长沟通了，与部长的关系必须要保持。不说部长是县里的常委之一，自己进城部长就帮了很大的忙。
杨滔给打定文电话，定文接了说这天没有什么事，在办公室里围着炭火闲聊。两人就东拉西扯地说到宣传部长，杨滔说想约他吃顿晚饭，定文说先还见着部长，只是不知道他是不是有什么安排。答应帮杨滔约，约好了给杨滔电话。
杨滔无聊地走在凄冷的冬天里，回想着这两个月来的一切，从自己知道那篇文章获奖起，自己反复地回想自己这几年来做人做事。一直坚守在心里的许多东西，慢慢地动摇，渐渐地被现实浸蚀与冲击，内心里的堡垒溃守了，价值观也转了过来。特别是到教育局后的际遇和在都良六中时期处境的对比，更让杨滔认同了这种转变，李奉唯所说的许多事许多规则，就是现实生存的铁律法则，可以不认同却不能否认这是事实。自己不能改变规则，但可以改变自己来适应规则，在规则之下来实现自己的憧憬。杨滔想到自己选择去外地打工，就是一种回避，选择做“爱丽春”就是一种尝试。现在到了教育局已经走上了这条路，即使才迈开一步两步，就像这天气虽然冷却另有一番风情另有一种享受，何况冷风之后就是春暖花开了。
李奉唯说什么“县里是位置，又不是公交车上的座位，还要让给老人和妇女？”就算是公交车上的座位，那也要拼抢后才能得到，才能有“让人”的可能。杨滔想到这里把头一昂两眼直视着前方，像是要把一切挡住自己的东西都要扫开。脚下的每一步，走得虽然轻巧看不出什么异样，但在杨滔自己心里却是那么的坚定。
走到幸福路街两边的人渐渐多了，来往的女人们不想把自己婀娜多姿的身材掩盖，甘愿承受着冷风的肆虐。杨滔两眼就搭在这些女人的身上，欣赏着这些美态，也把自己的心情放开。电话响了，杨滔见是定文来的忙接了。定文告诉他说已经约好了宣传部长，部长说只能吃个便饭，并把地点定了下来，在幸福路与新建路交叉口处的“三福餐馆”。
没有等多久，杨滔就看见定文陪着部长走进“三福餐馆”。部长英武雄健而又有文人气息，要是在动荡的年代里，就是那种被称为儒将的人。坐下后部长说：“杨滔，你到教育局已经有一个多月了，感觉怎么样？”
“部长，我在地区报上发了两篇小通讯，没有让部长失望吧。”杨滔说着给部长倒了杯热茶，递给部长后又说，“我能有这样的机会锻炼自己，完全是部长的栽培，却不知道要怎么样感谢你!”
“杨滔，你说到点子上了。部长就是这样的人，最热心提携后进和栽培新人，我也是深有体会，得到部长的许多指点却没有什么成就，真的是幸运又是惭愧。杨滔比我强多了，你要感谢部长就多写文章多发文章。”定文接过话。
“听你们两在比口才想练演讲是不是？马屁就不要再拍。杨滔是不错，你那两篇通讯我看过了，很及时，视角也很好，要不是这样的视角，报社也不会刊登了。教育系统有一两年没有出这样的文章吧。”部长说着，用赞许的眼神看着杨滔。
“一两篇稿件哪值得部长这样关注，只是部长关心我们的成长，这些我们是知道的，就像定文说的，多写一些，唯有这样才能回报部长的扶植深意，只是在教育系统的视野很窄，怕要让部长失望。”杨滔话里把自己一些想法隐晦地表达出来。
饭菜上来了，杨滔说要敬部长两杯酒部长没有推却，也不再说工作上的事，三人把一瓶酒分了后，部长不肯再喝。出餐馆时，见政府办文秘组的龙啸和几个人一起走进“三福餐馆” ，见了杨滔上来招呼说与政府办的同事一起吃饭，问杨滔是不是再去喝一杯，又与杨滔身边的部长和定文招呼后，就进了餐馆里。
每次年底迎检前教育局要对全县各学校进行全面地检查，然后教育局再迎检。今年教育局的检查共分为三组，杨滔不能一分为三只能随意地跟着一组，按杨滔心思宁愿跟着王龙副主任那组走。这天准备去四中检查，杨滔知道是李辉主任一队人就跟了过去，说想了解这一组的检查情况，只有这样才能使自己了解到的面更广。
李辉主任是这一组的领队，而普教股的滕建辉则是副领队，这一组共负责检查十五个单位。两人早就商定，不管去哪一个学校都不先打招呼要抓几个典型。杨滔一上车就给李国栋发了个信息，告诉他李辉主任一组今天到四中。这一组有两个难缠的人，杨滔原来在六中时就听说过大名，一个就是李辉主任本人，另一个是普教股副股长滕建辉。
李辉主任的难缠，主要是看资料准备，而滕建辉副股长是检查教师的教案、作业批改、听课笔记会一项一项地对。比如，有老师批改作业时，会照着批写的日子查日历，看那天是不是周末，有个老师被查出是周末，而且那天又恰好学校办喜事大家都不在学校。滕建辉就问那老师什么时候回家，作业是什么时候收上的。结果推断出那老师批改作业时在午夜，滕建辉就像得胜的将军一样，每次开会说到作业就会举这老师的例子。而听课笔记，杨滔知道平时老师根本没有听什么课，就算学校组织也不是当场记教学过程的，大家都当作是在完成一项任务来对待。往往是临检查时，找本听课本胡乱填上去。滕建辉检查时既看时间，又看内容。看出内容与标题不对，就要那老师把被听课的教师的教案拿来对比，看出时间不对就会到学校总课表或日历去查。这样一查，当然查出很多不对处，有星期六上课的，有自修课里听课的，更多的是甲课程却听成了乙课程，滕建辉就把那些教师喊到学校领导面前说：你们作假也做出点技术，连作假都这样没有水平，可见平时工作的水平了。学校当然没有话说，老师更是没有争辩的余地。
杨滔给李国栋校长信息，就是要让曲扬他们做好准备，要抽查的人有随机点名的，也有学校安排迎检的。相对来说，随机点名被查出篓子来的可能性太大，学校安排当然是把平时做好准备的人把资料拿出来，给检查组看基本上都不会有问题。杨滔无法主导检查，先提供信息却能让学校更主动一些。李国栋回了杨滔个信息：下次吃饭。
到了四中，环境已经打扫得干干净净，教学秩序也井井有条，大门外却没有摆着欢迎的招牌。标语倒是有，只是看得出是前两天的。四中给检查组的印象并不好，几个人到了四中原以为可抓到四中的错，没想到竟然这样，李辉主任就带着人直接奔校长室。
校长室里，李国栋正与学校领导在开会，见李辉主任他们到来，学校领导都站起来迎接。李国栋说：“李主任，什么风把你们吹来了？我这里正布置着迎检工作，你们就来了。”
“怎么，你李大校不欢迎是不是？不欢迎也没有办法。今天上午就检查四中，下午还要跑另一个单位，是不是要我们等一等？让你们准备准备。”李辉主任说，语气里有着自得的意味。滕建辉在李辉主任说话的同时，把一个副校长的会议记录，和教导主任的笔记拿来对着内容。
“李大校，局里早就布置要全县学校做好迎检工作，你们的步子还真快，今天才开会传达。”滕建辉对了后，确信是正在开迎检任务分配会说。李辉主任听了脸一沉，把先前的好心情冲掉，就想发作。
“领导误会了，迎检会议早就传达了。校门处早几天就贴上了标语，领导们应该看到吧。”李国栋说，杨滔见李国栋在玩就怕他玩出火来。不过，李辉主任与滕建辉两人的脉好拿，只要检查不出问题他抓不到把柄就会赞扬，就会打出优秀。
“这是检查评分表格，你们按细项把资料都拿出来吧。”滕建辉是查资料软件的，而李辉主任则查学校宏观管理。李国栋听了后，就学校领导说“动作都放快一点，就按我们刚才布置的，每个人把自己分管的内容把资料汇聚到校长室来。”