世上正常人都渴望自己能够成功，当干部的也不例外。这是无可厚非的事情。所谓成功是一个相对的概念，见仁见智。但概括来说，成功不外乎两种：一种是做人的成功，也就是把人做好；另一种是做事的成功，也就是养成良好的习惯，认真对待每一件事，并把它做好。无论做人，还是做事，当干部成功就是要做人、做事都成功。这就需要不断修炼和提升必需的能力和素质，就好比砍柴的斧头，只有将斧头磨得锋利，才能将柴劈得又快又好。要想取得成功，需要重点修炼提升以下8种能力。

一、提升学习能力

学习能力是指获取知识、增长才干的本事，它不仅要求具有宽泛广博的知识，更重要的是掌握学习的方法，树立终身学习的理念，与时俱进，不断进步。梦想从学习开始，事业靠本领成就。良好的学习能力，是走向成功的基础和前提。事实上，一个人的学习能力往往决定了其竞争力的高低，正如管理学大师德鲁克所说的那样：“真正持久的优势，就是怎样去学习。”学习能力的修炼提升是一个渐进的过程，不可能一蹴而就，需要克服功利心理，长久地坚持和努力。

要培养学习兴趣。兴趣是最好的老师，只有对外在事物感兴趣，愿意去了解、去感知，才会有学习的内在动力。这样，学习才会保持新鲜感，越学越嫌不足，越感到知识的匮乏和自身的渺小，就越会有求知欲望，形成一个良性循环。不可把学习当成一种负担，不能一看书就打瞌睡，一个月都看不完一本书，这是什么也学不成的。

要明确学习内容。学习的目的全在于应用，一定要坚持学以致用、用以促学、学用相长。既要学习书本知识，提高认知能力，获得心灵的充实，进而了解历史、现在和未来；也要自觉向实践学习，注重学习人生经验和社会知识，从实践中获取真知；更要完善知识结构，逐步形成自己的观点、方法和思想，构建起与时俱进的知识体系和价值体系。

要掌握学习方法。方向确定以后，方法便为王。学习方法并无固定模式，适合很重要，要善于通过反复实践、反复对比，找准适合自己的学习方法，长期坚持，便能形成良好之习惯，从而获得事半功倍的成效。

要坚持终身学习。众所皆知，现代社会知识更新的周期越来越短，学习也就须臾不可放松，需要树立和养成终身学习的理念和习惯，不贪一时之功，不图一时之便，真正做到活到老学到老。真正把学习当成一种责任，一种生存方式，使学习工作化、工作学习化，同时要久久为功，充分认识到：学习不会立马见效，需要点滴积累、持之以恒，才能有所收获。

二、提升思考能力

思考能力是指对事物进行分析、综合、推理、判断等活动，并获得认知和积累的一种能力，决定着一个人的格局和境界。而格局和境界对领导干部来说又是非常重要的事情。事实告诉我们：“学而不思则罔，思而不学则殆。”只有学思有机结合，才能相得益彰。只有通过学习与思考，才能了解和掌握一些规律性的东西，做到融会贯通、为我所用。“我思故我在。”说明人只有在理性思考的时候，才能真正获得存在的价值。一般来说，独立的思考能力，是获得独立人格的唯一途径。勤于思考，是通向成功的“敲门砖”。没有思考的行动是盲目的，没有思考的事业是平淡的，没有思考的人生是乏味的。不愿思考、不善思考、不会思考，是创造不出一流业绩的。

培养独立思考的能力，一般取决于两个因素：智力的强弱和能否运用思维技巧。然而，对大多数人而言，智力其实每个人都相差不大，关键就在于是否会运用思维技巧。

要优化思维方式。遇事要勤于思考，不迷信固有的经验和做法，因为情况总是在变化着的，不能总是按老办法办事。要有逆向思维，能够用新观点、新角度和新的方式研究和处理问题，以求产生新的思想，从而进行创造性的活动；要有发散思维，能够站在不同的角度思考问题，善于把所学所思和碎片化的知识、跨界的知识汇集起来，总结提升，内化吸收；要有超前思维，能够及早谋划，提前布局，不打无准备之仗，努力开创良好局面。

要学会跳出自身看自身。善于登高望远，放开视野去比较，看清自己的位置、自己的真实情况；学会用“第三只眼”看自身，以旁观者的心态、高出事物的一两个层次来审视自己，看清自己的缺点和不足，明确努力的方向和目标。同时，又要找准自己的定位，立足此时此地的人生思考问题，扬长避短，不纠结过往，不忧心未来，认认真真做好当下正在做的事情。

要学会静心思考。一名干部不会与人相处，则无法与人交往和正常开展工作，而不会独处则很难深思熟虑，也很难做到自我反思和提高，所以与人相处和独处都需要。独处可以激发思考的力量。善于从纷繁的事务中抽脱出来，适当减少社交应酬活动，反省自身，思考将来，获得一些经验性的认知，更好地指导学习和工作。

三、提升创新能力

创新能力是指为了达到某一目标，综合运用已知的信息，不断突破常规，发现或产生新事物、新思想、新方法的一种能力。“苟日新，日日新，又日新”，强调的是每时每刻的创新、变化和发展。世上唯一不变的是变化。创新是人类特有的认知能力和实践能力，是人类主观能动性的高级表现，是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，是社会进步的基础和源泉。成功源于创新，创新成就成功。要想走在时代前列，不落伍、不退步、有作为，就一刻也不能没有创新思维，一刻也不能停止创新行动，一刻也不能放松修炼提升自身的创新能力。任何一项创新都不是无源之水、无本之木，创新能力一定来源于不断学习和实践。

要学会质疑。常有所疑，是创新的开端和起点。日常生活中，要注意观察、善于怀疑，遇事多问几个为什么，敢于质疑权威，不唯书、不唯上，不墨守成规，善于发现问题，敢于面对问题，勇于承认问题，长于解决问题，从而推动工作和自身不断进步。

要善于借鉴吸收。创新不是推倒一切、从头再来，而是继承已有的基础、传统和成功的经验，站在前人的肩膀上、俯身基层群众的创造创新上、放眼外地的好做法好经验上，进行新的探索和实践，进而获得独创、新颖、具有社会价值的精神和物质财富。

要敢于尝试。“弄潮儿向涛头立”，有了新的思路和想法，还要敢于尝试，不怕失败，积极主动投身实践，善于从失败中总结经验，进而用新的成果来推动自己的学习工作，在解决实际问题的过程中增长才干，这样才会“手把红旗旗不湿”。世上许多事情并不是能不能的问题，而是敢不敢的问题。尝试不一定都会成功，但不去尝试就不可能获得成功。

要永不自满。生活从不眷顾因循守旧者，没有最好，只有更好。不满足于既有的成就，勇于自我批判，善于比较比选，寻求更优方案，始终保持思维的活跃性、思想的敏锐性、思路的开阔性，不断丰富更新和完善自身的知识储备，进行更多新的富有创造性的工作。

四、提升沟通协调能力

沟通是人们的思想、观点、感情、愿望等信息的交流过程，协调是指为了实现各种要素的平衡所采取的措施、对策和方法。事情是合作所成的。很显然，沟通协调能力至关重要。而沟通与协调是一个普遍的客观存在，是一个硬币的两面，沟通是协调的条件和手段，可以实现信息对称；协调则是沟通的目的和结果，可以达到行动一致，两者相辅相成、共同促进。有效的沟通协调可以构建彼此配合、协同一致的和谐关系，是搞好工作实现事业成功的基石，也就是说没有很好的沟通协调能力，要想获得成功是非常艰难的。沟通协调能力需要在长期的日常交往中磨炼，并在原则、态度和方法上都有所讲究。

要积极主动。“三人行，必有我师。”与人交往要抱守虚心精神，放低姿态，主动去沟通协调，主动站到对方立场上多考虑，以一种积极、乐观、上进的态度，去面对每一个人，做好每一件事。无数事实证明，谁主动，谁受益。日常生活中，许多人掌握的资源相似，但最能成事者，一定是率先进行有效沟通协调的人。要开展积极有效的沟通协调，交换彼此的想法，解决存在的问题，从而赢得先机、掌控全局。

要讲究技巧。慎言而不轻言，先把要说的内容、对象、场合、方法考虑好，在恰当的时间、恰当的场合，对恰当的对象说恰当的话，千万别让舌头超出自己的思想。良言而不恶言，俗话说：“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。”在沟通过程中，要细心发现并真心赞美对方的优点，从而使人心情愉悦，增加认同感，达到春风化雨的效果。善言而不木言，要从美国总统林肯由“结巴”到演说家的转变过程中领悟表达技巧，孜孜不倦地加以练习和实践，努力做到言之有物、言之有情、言之有理、言之有趣、言之有效。

要求同存异。沟通协调不是彼此说服，也不是无原则地、一味地迁就对方，更不是一味地苛求对方必须认同自己。沟通协调是在坚持原则基础上的理性妥协，是在众多分歧中寻求最大公约数，主动挖掘共同点、共赢点，求同存异，提出双方都能够接受的方案，形成共识、达到双赢。妥协是为了更“妥”。

五、提升决策能力

决策能力是指针对事物的现状特点，对未来将要采取的措施作出选择和决定，以求确定最佳方案，实现决策效益最大化的能力和本事。***同志曾说，一切事情必须先根据客观事实，引出思想、道理、意见，提出计划、方针、政策、战略、战术，方能做得好。毫无疑问，决策能力是领导干部的一种重要能力。修炼提升决策能力，需要广泛接触信息、深入分析论证和挑准时机“拍板”，将智力与魄力完美结合。

要“兼听”。就是多听他人意见，广泛吸纳他人智慧，全方位、多角度地汇聚信息，了解事物的前因后果、内涵外延，为科学决策提供最大化的选择可能性。重大决策，既要有可行性研究，也要有不可行性研究，以避免“偏听则暗”，正所谓“能集众智则无畏于圣人”。

要“多谋”。作决策之前，一定要提出各种可能出现的问题，在此基础上进行全面分析研究，逐一做出预案，把预设的问题都回答清楚了，作出的决策就不容易犯错误，即使犯了错误，也容易修正。要牢固树立底线思维，从最坏处着眼，争取最好的效果。

要“善断”。面对错综复杂的外界情况，如果不了解清楚情况或光凭经验就作出决策，是盲目武断；遇事犹犹豫豫、患得患失、瞻前顾后，是优柔寡断，两者都不可取。当断不断，反受其乱。三国时期的袁绍集团本是最有实力问鼎天下的，但因其优柔寡断，一次次失去了战机。我们要在了解和掌握事物本质的基础上，理性思考、感性操作，一旦发现客观和主观条件成熟就果断决策，如此方能相时而动，达成目标。

六、提升抓住机遇的能力

机遇是有利于人或事物发展的时机、境遇和机会，是不以人的意志为转移的客观存在。路遥说：“人的一生中关键的就那么几步，特别是在年轻的时候。”这关键的几步，就是人生的重要机遇。机遇对主动者来说，是成功的火种和希望，对被动者来说则可能是后悔和遗憾。善于抓住机遇，就获得了成功的一半。每一个领导干部要善于抓住每一次机遇，不断改进自己，做成事情，逐步走向成功；抓不住，就会影响事业发展，就会空留许多悔恨，甚至碌碌无为。善抓机遇，离不开眼界、智慧、实力和方法。

要善于发现机遇。机遇对每个人都是平等的，只看你有没有发现它，怎么对待它，如何把握它。苹果砸在牛顿头上，他发现了万有引力；树枝划破鲁班的手，他发明了锯子。当干部要做有心人，时时有心、事事用心，善于“窥一斑而知全豹”，提高预见性和洞察力，学会透过现象看本质，于细微之处见深刻，于平凡之中见不凡，就会发现生活中其实处处有机遇。

要敏于把握机遇。每一次机遇的到来，对于任何人来说，都是一次严峻的考验。有的人因为抓住机遇“柳暗花明又一村”，有的人却因错失机遇“覆水难再收”。领导干部要研究机遇的特点和出现的方式，当机遇到来时，要当机立断，果敢把握，立即出击，认准、抓牢、用好机遇，切勿犹豫不决。

要勇于创造机遇。培根说过：“只有愚者才等待机会，而智者则造就机会。”目标越大，就要付出越艰苦的努力；情况再困难，也可能出现转机。当然，我们也要摒弃机会主义，以清醒的眼光去审视周围，切不可陷入“机会陷阱”，因小失大。

要勤于储备实力。“机遇只偏爱那些有准备的头脑。”领导干部要注重不断提高自身综合实力，机遇降临时，才能自信满满，主动出击，避免坐失良机。刚开始是你在寻找机遇，而当自身实力积累到一定程度，机遇便会自动登门拜访。

七、提升执行能力

所谓执行能力，就是把目标变成行动，把行动变成结果的能力。不讲条件、不找借口、不推责任，以服从、诚实的态度，负责敬业的精神，把交办的任务落细落小落到实处，就是最好的执行。一个行动胜过一打纲领。千招万招，不抓落实都是白招。有十个想法，不如落实一个想法。不干，半点马克思主义也没有。成功在于执行，没有良好的执行能力，再严谨的计划都会变成纸上谈兵，再正确的决策也会化为空中楼阁，再宏伟的蓝图也只是镜中花、水中月。执行能力只能从执行中获得，不可能通过空想获取。修炼提升执行能力，要注意处理好4个关系。

原点与终点的关系。领受任务是原点，完成任务是终点。执行既要明确目标，使执行有据可考、有规可依、有方向可努力，又要经常想想自己的初衷是什么，不能走着走着就走偏了、走远了，要经常修正方向，按着既定轨道前行，做到执行不打折扣，圆满完成既定任务。

方法与效率的关系。要端正态度，牢固树立“立即做、马上办”的工作理念，克服拖拉懒散的恶习，不搭花架子，不做表面文章，始终做到脚踏实地、精益求精。在执行中加强合作，善于借力，取长补短，充分发挥团队“1+1＞2”的执行能力优势，在抓具体抓细节中提高执行的效率和效益。

担当与坚持的关系。要学习“把信送给加西亚”的罗文，执行中遇到问题和困难不推托、不放弃，敢于迎难而上，积极为化解难题想办法、出点子、谋思路，百折不挠，确保执行到位。同时，在执行中遇到不理解、不支持或是阻挠和干扰时，只要认为方向和目标是对的，就排除一切杂音坚持下去，拿出滴水穿石的韧劲，久久为功，把事情坚决地贯彻落实下去。

反馈与评估的关系。反馈评估是检验执行效果的重要手段，要有及时反馈的“复命意识”，注意适时反馈、阶段性反馈。事中要反馈，不断对执行的任务进行评估；事后更要反馈，将重点放在总结成功的体会和失败的缘由上，研究如何提高执行的质量和水平，以利再战。

八、提升总结反思能力

总结是指人们对自身实践进行检查、评价、分析研究，做出带有规律性的结论。反思是指回头、反过来思考，检查过去事情中的错误，从中吸取经验教训。大总结有大收获，小总结有小收获，不总结就没收获。现代美国教育家波斯纳提出被大家公认的研究理论：“成功＝经验+反思”。可见，只有在不断总结反思自身的行为和思想中，才能逐渐完善和提高自己，并最终获得成功。总结反思能使人走向成熟，变得深邃，臻于完善。总结反思是一种习惯，是一种智慧，更是一种能力。古人尚且做到“吾日三省吾身”，领导干部更要积极行动起来，学而不止，思而不乱，行则有规，克服自身局限，不断修炼提升自己总结反思的能力。

要以问题为导向。俗话说，“金无足赤，人无完人”。要以审视的眼光去总结反思自己的言谈举止，在其中发现问题、正视问题、反思问题、解决问题，而不能放任自己的言行、漠视自身的弱点、混混沌沌地野蛮成长。正如苏格拉底所说，“未经审视的生活是不值得过的”。要有问题意识和批判精神，时时、事事、处处总结反思，改变日复一日“推磨式”的应付心态。

要以客观为标尺。总结反思要做到公正客观，实事求是，不能偏执、钻牛角尖，认为自己全都对，别人尽是错，要分清哪些是经验、哪些是教训，不能掺杂私心，否则就会导致经验教训的失真，对工作的促进作用也就无从谈起。

要以他人为镜鉴。“以铜为镜可以正衣冠，以史为镜可以知兴替，以人为镜可以明得失。”成本最低的财富就是把别人的经验当作自己的经验，把别人的教训当作自己的教训。个人的经验教训虽然直观真切，但其广度和深度有限，要善于以他人为镜，从他人的经验中获得经验，从他人的教训中吸取教训，从而少走错路和弯路。

要以实践为目的。总结反思在于应用，在于继续前行，在于全面提高。领导干部担负重要责任、光荣使命，更要注重总结反思，自觉地把认知与实践结合起来，务虚与务实结合起来，做到知行合一、学用相长，从而在不断地总结反思中升华思想、提高境界、指导实践、推动工作。