从那天开始邓玲就像打开了一扇门，不开心的事情是可以被改写的，我不用再背负着过去的痛苦了，我也可以给自己一个大团圆的结局。

邓玲和平常一样早起做饭，叫醒孩子们，伺候孩子们吃好饭，送到了幼儿园。和平常一样，三个孩子不愿意妈妈离开，拉着妈妈不肯松手。幼儿园门口迎学生的两个老师一下子拉不住三个孩子，旷日已久的拉锯战又开启了。终于等到送孩子的时间到了，家长们差不多都走了，幼儿园要关大门了，邓玲才解脱出来了。每天都要上演一次生死别离，每天都留下难舍难分的眼泪，每天还不腻还继续上演。

就像一场匆忙的战争终于暂停了，回到家顾不得忙活一早上自己还粒米未进，邓玲赶紧打开了电脑。一丝微笑若隐若现，今天去送孩子又遇到了娜娜的妈妈林晓娜，林晓娜和自己还真是有缘分。从幼儿园起就在一个班上，一直到高中。期间不知道经历了多少次分班，居然还能这么巧。好不容易大学分开了，现在又生活在一个城市，孩子们还在一个幼儿园。这样的缘分不知道该说点什么好，绝对是纯阴魂不散呀。上辈子不知道造了什么孽，估计是生生世世挖她们家的祖坟，才换来这么阴魂不散的纠缠。

林晓娜的妈妈是幼儿园的老师，林晓娜在幼儿园的时候，那叫一个作威作福呀，偏偏这种人却有配置顶端的大脑，真是叫一个天下无敌呀。得益于她的妈妈是幼儿园的老师，在幼儿园里老师们都很宠她，但她从小就知书达理呀，温婉可人呀。那时候一个班里四五十个孩子，老师又少哪里顾得过来呀。林晓娜每天帮老师看管孩子，吃饭的时候帮老师给孩子们打饭，睡觉的时候帮老师赶孩子们上床，督促孩子们听老师的指令。那时候的孩子怕老师比怕死还严重，林晓娜又如此受老师的宠，孩子们怕她也像怕死一样一样的。

邓玲是真正温婉的性格呀，真正任人宰割的料。偏巧邓玲的个子和林晓娜差不多，每次排队的时候都是在一起，林晓娜总是仗着帮老师管孩子的名义名正言顺的欺负邓玲，学着老师的样子拍邓玲的脑袋，拍出清脆的声音，推搡邓玲，看着她快要摔倒而哈哈大笑。

这些都是不是重点，着都是日常小事，现在来说重头戏。有天林晓娜用力拍打坐在她前面的邓玲，身边的小朋友对她充满畏惧，吓得不敢出声。班里静得只剩下捶打邓玲背的声音，邓玲吓得不敢哭出声音，也不敢动。林晓娜锤得更用力了，用力到她都满头大汗了。老师终于发现了，看见老师注意到自己了，邓玲觉得要得救了。老师只是淡淡问了一句。林晓娜气喘吁吁的告诉老师她听见邓玲咳嗽，所以帮邓玲捶捶背。老师夸了几句林晓娜，林晓娜更加卖力了。邓玲只能继续无声的流泪。

邓玲淡然的回想着这些，过去了这么多年了，这些回忆已经无数次在大脑里回放，胸腔被捶打得出共鸣的声音，现在还在回荡。

故事不应该是这样的，林晓娜应该受到惩罚，如果只时让她死，那么就太便宜她了。我要让她深刻的痛苦，痛到骨髓了，还死不了。

我要她痛苦出水平，痛苦出高度，痛苦出艺术。