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体育教学科研（1）
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奥林匹克研究对象、特点、方法和理论
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体育教学科研（1）
奥林匹克研究对象、特点、方法和理论
章节列表
系统论
体育科学
概率论
竞赛规程
特尔菲法
现代科学技术发展特点
体育的作用
数学模型
开题报告
优选法
课外体育锻炼工作计划
中小学体育教学大纲体系
克托莱指数
学期教学工作计划（教学进度）
测验
体育教学目标
国际奥林匹克研究的现状
课外体育锻炼的作用
跑步健身法
徒手体操健身法
太极拳健身法
协同学
国内主要成就
演绎推理法
趋势外推法
篮球运动的起源
小学体育教材的基本内容
集中注意力训练法
决策分析
体育统计学发展历史
学年体育教学工作计划
时间序列预测法
知识产权
测量精度
体育管理学国内研究主要成就
最优化方法
学校体育的组织领导
专利制度
边缘科学·综合科学·横断科学
形态分析法
定量分析
科研成果评价
高原训练法
信息收集
快乐体育课的构思和设计
软科学
选题目的性
产生与发展
体育经济学研究对象和学科特点
动作技能形成规律
体育手段
多年训练计划
间歇训练法
组织创新
发展历史
全年训练计划
文献分类法
课外体育锻炼方案
选题来源
著作权
运筹学
学校体育场地器材管理的特点
中学足球五步教学法初探
科学实验设计方法
数理统计法
文献资料法
维尔维克指数
预测分析法
科学研究成果
身体成分测量
体育教研组（室）的行政事务管理
测量量表
技术
信息科学
准备活动
运动心理学基本知识
体质人类学研究主要问题（五）
体育课成绩考核的一般要求
系统动态分析
体育课成绩考核的种类
1991年体育科研大事记
形态测量
科学研究成果价值
体育教研组（室）管理
运动训练学研究历史
1983年体育科研大事记
体育课中的场地器材标记及其运用
奥运会宪章知多少
体育课中培养自锻能力
测量的科学性
国际奥林匹克研究的发展
运动动作的解剖学分析
跨学科研究
分析资料原则
科学技术的社会职能
体育哲学研究方法和理论基础
研究方法和理论基础
体育预测方法
练习时间
函授教育
奥林匹克研究对象、特点、方法和理论
研究设计
评价标准
高等教育
副教授
体育课
体育课的运动负荷的安排与调节
体育科学研究分类
系统的综合评价
科学实验的类型
