书籍不仅对那些不会读书的人是哑口无言的，就是对那些机械地读完了书而不会从死字母中吸取思想的人，也是哑口无言的。

right——俄国教育家乌申斯基

€€切忌缺乏学习的恒心

有人说，读书的时代已经过去了，现在只是一个查找资料的时代。“读书”二字给人最深的印象就是：手里捧着一本例如《四书》、《五经》之类的书，从头读到尾地阅读，一遍两遍，三遍四遍，不停地阅读，并且不停地对其吟诵。而在当今的时代，谁又会有那份整天“子曰诗云”的“闲工夫”？能挤出时间把《四书》、《五经》匆匆一览就算不错了，因为还有很多其他的书在“排队等候检阅”。

书不光要读，还要抓紧读，还要认真读。如学生时代的教科书，走上工作岗位以后有关的专业书。围绕着“教科”，围绕着“专业”，还有不断爆发出来的“尖端”，书读得越多，知识才会越广博，头脑才会越聪明。

面对“知识爆炸”的今天，“人不读书，其犹夜行；二毛之叟，不如白面书生。”自负容易停滞，自卑容易让人失去信心和勇气。

最好是不气馁，不停地干；不自满，不停地用功。让我们记住鲁迅的“倘能生存，我仍要学习”这句箴言吧。

记住，成功人士之所以会成功，他们大多数都是在前人奋斗的基础上获取的。

牛顿曾经用“巨人的肩膀”来比喻书，并且说他自己有很多成功都是站在“巨人的肩膀”上获得的。

“我没有现成的根据，没有可照抄的模型。我是一位开拓者，所以我是渺小的，我希望读者诸君承认我已成就的，原谅我未成就的。”

在亚里士多德的话里，我们可以清楚地看到人类永不休止的奋斗。

让我们也收拾起行李，站在巨人的肩膀上，用我们的耐心和坚定不移的信心去打开生命之门吧！

€€完全靠摸索是愚蠢的人

在今天，谁没有知识，谁就可能被淘汰。知识当然要通过实践来最终学到，但除了没条件读书的人外，完全靠在实践中摸索，那是愚蠢的人的做法。当然，书本知识要和实践结合，但不读书，又从哪里得到书本知识呢？

有远大志向、渴望为人类做出大贡献的人自然要有深厚的知识功底。就是我们一般常人，要求职，要胜任工作，要想挣钱，在今天这个竞争激烈的社会，没有足够的知识也是不行的。我们羡慕计算机软件人员的高薪，但要知道，他们是靠知识才挣来不菲的报酬的。为拥有专业知识，他们付出的学习时间和精力远比我们要多。你要去做财务总管吗？你怎能不懂财务的知识？你要在股市上赚钱，你就应该有起码的证券知识。生物技术、纳米技术、电子商务、资本运作、企业管理、国际金融……你要成为某一领域的佼佼者，你就得读书，就得学习。知识的更新非常快，你必须有终生学习的心理准备。

一切东西都可以满足，金钱，住房，汽车，享乐……只有读书和学习不可以满足。在这方面，要永远不知足。

有人说：“我已经有了够花几辈子的钱，我干吗还要读书学习？”当然，你可以不读书了，但你今后的人生必定是庸人的人生，愚人的人生。宋人王安石说：“贫者因书而富，富者因书而贵。”这个“贵”，是指气质的高贵，人品的高贵。你愿意当一个没有知识修养的土老财吗？

€€消化不良能撑死人

你在消化不良的时候是不是很难受？

是，一定是。

读书也是一样，读书是为了获取而不是图饱“眼福”。就像上面的消化不良一样，吃了许多食物，却没有消化吸收，只会对身体有害。

徐特立说：“我读书的方法总是以‘定量’、‘有恒’为主，不切实际地贪多，既不能理解又不能记忆。要理解，必须记住基本的东西，必须‘经常’、‘量力’才成。”

俄国教育家乌申斯基也说过：“书籍不仅对那些不会读书的人是哑口无言的，就是对那些机械地读完了书而不会从死字母中吸取思想的人，也是哑口无言的。”

学习切忌消化不良，要做到适度，不要太贪。贪心不但不会帮你得到有用的知识，反而会使你劳而无功，是“吃”了很多，可竟没有掌握，更别说运用了。

因此，学习最注重掌握，千万别走形式，走马观花，徒劳无功。

€€读书要有选择

爱读书是一种很好的习惯，可盲目读书、不会选择，则又使这一好习惯变成坏毛病了，这是我们许多人在学习中都会犯的错。

俄国文学批评家别林斯基说过：“我们必须学会这样的本领：选择最有价值、最适合自己的读物。”

俄国另一位作家屠格涅夫也曾告诉我们：“不要读信手拈来的书，而是要严格加以挑选。”

读书要有选择，不仅因为书籍很多，我们的时间和精力有限，更重要的是书籍中良莠不齐。不加以选择地读书，很可能读了一堆“垃圾书”，不但白白浪费了精力，还使自己思维混乱、趣味变得低下。

因此，我们在读书时一定要摒弃自己盲目读书的坏毛病，做到有选择，有目的地读书。这样，我们不但在读书学习中学到我们想要的知识，也不至于浪费时间、浪费生命。

€€学习面不要过于狭窄

我听说过这样一个故事：

有甲、乙两个人，甲兴趣广泛，喜欢学习不同的东西，他学过捕鱼、打猎、伐木……乙却认为自己不必学许多，因此他只学过伐木。后来，机缘巧合，甲与乙一同伐木。一转眼过了许久，他们周边的木材伐光，甲与乙也就失业了，可由于甲兴趣广泛，他转行干起了捕鱼，而乙无所事事，只能靠吃老本生活，最后在甲的劝导下又学起了捕鱼。故事的结尾是乙发出了长长的感叹：“要是我当时再学一些别的那就好了。”

也许这个故事不现实，在生活中根本不存在，但它总说明了一个道理：“多学习一些知识总是没有错的。”

生活中，许多人认为，我现在从事某一行业，我只要干好那就行了，何必再去学别的知识。可君不见竞争日益激烈的今天，又有多少人下岗、多少人被竞争淘汰。下岗的人，如果有了上述的观点，也就没了谋生的本领了，而只能是永远地被竞争所淘汰了。

学习面过于狭窄这一学习中的坏毛病，我们必须重视，这就要求我们在学习时，多学些有用的知识，自己要有专长，但专长以外的东西也需了解、掌握一些。只有这样，才能使自己知识丰富，成为一个永不被淘汰的人。

€€死读书，读死书

死读书，认为凡是书上所讲的都是正确的，不与现实的具体情况相联系，其结果就是把书读死了，成了一个地道的书呆子。

美国的大学，培养了许多与现实生活脱离的空想派知识分子，他们所拥有的仅是一些统计数字和一些过时的资料。

有些知识分子，手上拿着的则是用了二三十年或更久的讲义，随便进行一番修饰以后，就在新的学期开始派上用场。

由于这些大学的不切实际，所以教授们的地位也日见下降。

例如有一位留学美国的学子，在读了十多年书后，终于获得了一个博士学位，这位学子面对茫茫的前途之时，也惟有硬着头皮出外工作。而出外工作要做什么呢？都已30多岁的人了，除了识字打字以外，他所学的那点专长竟毫无用武之地，也真叫人无奈。

结果，他只找到了一份年薪15000美元左右的工作。其时，一位文员每年的薪水，大概也有12000到15000元。

中国的历史上曾出现过由春秋战国时期的学术灿烂倒退到了秦汉的“焚书坑儒”、“罢黜百家，独尊儒术”的地步，重要原因，就是统治者要扼杀读书人活跃的思想，让读书成为僵死呆板的死记硬背，毫无创造性可言。

中国历代的皇帝都很自私，他们为了巩固政权，打击天下英才，实行迂腐的教育，对于那些有精力、有造反潜能的英才则一网打尽，在很大程度上扼杀了人材。后世对于唐太宗的歌颂，也不外是半讽半颂，其中有一句就是：“太宗皇帝真长策，天下英雄尽白头。”

€€不良阅读习惯及其克服

许多人在阅读时有一些不良习惯，这些习惯或妨碍阅读速度，或影响阅读理解，还可能损害身体健康。一个好的阅读者必须克服这些不良阅读习惯。

读出声音

阅读时把每个字都读出声。出声阅读会拖慢速度。很多时候，你并没有真正读出声，只是在脑中将音调发出，但这很容易带动嘴唇，便其上下不自觉地移动，从而减慢阅读速度。如有这种情况，你可以尝试在阅读时将手指紧贴嘴唇。

移动手指

阅读时用手指着字句。这个习惯会降低阅读速度，因为手指的移动不及眼睛敏捷。如有这个习惯，强制自己，将双手拿开，单纯靠眼睛移动引导阅读。

转动颈部

阅读时颈部由一边转往另一边。这个习惯也会降低阅读速度，而且会加重颈部肌肉的疲倦，令阅读者备觉辛苦。如有此习惯，尝试用手将颈部的位置固定，单纯依靠眼球的转动引导阅读。

纠缠生字

时常停下来思索行文中的一些生字。这会打乱阅读节奏，并妨碍对文章重点的掌握。纠缠生字主要是因为字库太小，平时须在这方面多下功夫，多识一些字或背一些单词。此外，阅读时可根据上下文推测生字的意思，待阅读完毕再查字典印证。

不当返读

回头重读一个字或一句话。这是许多人阅读速度缓慢的原因，其潜在心理是怀疑自己的理解能力。不当返读之所以减慢阅读速度，是因为经常要回头思索，而不是专注向前迎接新的内容，结果，新的内容又得不到充分理解，只好又回头重读，这就形成一种恶性循环——返读越多，越需要返读。如有不当返读的习惯，尝试一口气阅读一篇文章。这样，你会发觉，就算不返读，你也能领略全文的意思。当然，若要仔细咀嚼某些字句，返读也是必要的。

病态读书姿势

不少学生爱趴在桌上或躺在床上看书，这样很容易造成近视眼、驼背等生理变化，损害身体健康。所以，阅读时一定要注意保持姿势端正。

不讲读书卫生

有的人读书看报时爱用手指沾唾沫翻书页，更多的人在读书后不洗手，这都是十分有害的。尤其是公共书籍，借阅的人形形色色，极可能成为传播疾病的途径。所以，阅读时一定要注意讲究卫生。