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审判十四 第六章 白塔中的学者

卢瑟突然发现自己忽略了一件重要的事情,眼前这位好像并不是一个懵懂的男孩,相反有种久经风霜的错觉,而这种错乱感的源头在于西泽本身是蕴含奇特力量的,但是卢瑟并没有相应的实力去探查。

“西泽,你体内有种能量,我能隐约感觉得到,能告诉我是什么吗?如果可以,我们需要带你去测试精神力等级,这与你的炼金术师等级挂钩,当然,知识的储备同样重要。”

“当然可以,卢瑟先生。”

这是另外一间封闭的房间,但是比之前那间要大不少,不少炼金阵刻画在地面,应该是为了支持同时多位测试者测试精神力等级。

“跟刚才一样,去吧西泽,相信你能给我们带来更多的惊喜。”

“我尽量,先生。”

测试类炼金阵,发光是其共性,按照权威人士的解释,是为了宣告测试的完成,当然结果能否得到,则不是百分之百的。

“六,六十九级?”

卢瑟吃惊的张大嘴,一旁负责记录的工作人员并不知道炼金阵里的“少年”是什么样的存在,毕竟“双塔”里也有不少喜欢以年轻面目示人的大人。

“呵呵,卢瑟,嫉妒吗,蠢货,你的精神力等级也没有达到七十一级吧,呵,哈哈哈......”

卢瑟还在震惊当中,并没有理会损友的嘲讽。

“我也许是一个新手神通者,先生,这会阻碍我成为炼金术师吗?”

“啊,不会,你?是?”

西泽极其小声告知了卢瑟一个新消息,卢瑟受到的震惊一个接着一个。

“神通者,神通者,好样的,我猜猜,火属性神通者是吗?”

“是的先生,您的推测十分正确。”

“不影响,那么接下来,去跟我见老师吧。”

“老师?您的意思是?”

“是的,伟大的白塔智者,光辉巫师泽法大人,我的老师。”

“但是我还没有成为炼金术师。”

“先去见见老师,徽章随时都可以帮你取来。”

卢瑟的老师泽法,生活在双塔之一的白塔之中,三人通过总会的传送阵,来到了位于自治国首都米斯蒂中心的双塔,如同名字一般,执拗的高阶炼金术师们用特殊的技术将两座塔染成了白色和黑色,但是单一而沉重的颜色并不突兀,反而十分神秘。

西泽一行站在白塔脚下,如同三只鼠类,非常的渺小。

“走吧,老师就在白塔,谁能想到,这种天天酗酒不知道尊严的家伙也有一个白塔内的老师。”

又是一个逸闻,不过西泽猜想大多数人应该都知道这件小事情,毕竟加林先生的为人处世太多奇特,如果没有一位“老师”存在,即便是在联合教会的势力范围内,也会被抓起来研究他血脉异常的来源。

光辉巫师泽法起居处在白塔的中间,乘坐循环梯并没有过长时间,就到了泽法所在的一层,封闭,是西泽对这一层的第一映像,不同于总会的循环梯,这里的是无法观察其他层数的封闭式循环梯,而走到起居处,本应该居住着不少同一层次的智者,却看不到任何一个走在走廊中。

“大人物们总有自己的事情。”

看出了西泽的不解,卢瑟随口解释,而紧接着走廊尽头拐角处出现了一个佝偻老头,手里提着一瓶什么东西,醉醺醺的晃悠着向这边走来。

“嗯?加林?是我的天才小加林吗?你都都就没来看我这个老头子了,其他老家伙总有学生的关心,我看看,你带了酒,我也有,来,跟老师谈谈心,看看我们的天才到了什么程度,泽法那里的小家伙,去找你的老师吧。”

老头向西泽和卢瑟挥挥手,像是在驱赶虫类,拉着加林快步离开。

“酒精火炮凯特大人,与加林类似,有接触酒精后异常变化的血脉,凯特大人会变成类似神通者的施法者,忽略构筑炼金阵的步骤,据说是在脑中构筑,至于爱好,你也看到了,奇怪的师徒。”

应该都没什么朋友吧,这是西泽在卢瑟解释后的想法,自己好像也没有朋友,可能卢瑟的存在,就像米拉对于自己吧,只是米拉现在,是否顺利,面对的可能是自己无法想象的危险,西泽只能暂时假象,自己有一定的实力后,还能赶上协助自己目前唯一的朋友。

走廊错综复杂,塔身是圆形,因此塔内的构造,走廊的崎岖,都限定在圆内,而这一层肉眼可见的“门”数量很少,想来是给白塔学者们足够的起居空间。

到达了泽法的起居处,敲开门,开门的技术也是得益于炼金术的人像记录,卢瑟自然是被记录为“客人”的来访者之一。

“你来了,有什么事。”

淡漠的声音传来,但是卢瑟并不感到意外,面前的老者正在完成自己的实验,对于自己的问候只是出于精神力溢出的部分,大多数时候,甚至连简单的询问都不会有。

“西泽,刚加入公会,测试光火双元素契合,精神力天生六十九级。”

“我叫泽法,卢瑟向你提起了多少?我的称号是光辉巫师,指的是我的元素契合,以及我总喜欢做一些有趣的东西,并不参与到其他学者们的讨论,巫师,你们知道的,并不是很光荣的词汇。”

“您很伟大,泽法大人。”

“来做我的助手怎么样,我会给你付报酬,至于刚加入公会,那么我会用空闲时间给你教一些东西。”

“好的先生,手续的话?”

“卢瑟你去处理好,西泽留下跟我进行一些有趣的研究。”

老师的转变出乎了卢瑟的预料,停止实验自我介绍让西泽成为助手一气呵成,让卢瑟甚至没有反应过来,但是老师的决定,必然有老师的打算,自己只需要照做,就算是对老师最好的支持。

“好的老师。”